小议孙胜韬老师

   初读孙胜韬老师，是在上周同事转发的《大家语文》公众号上的文章《特级教师孙胜韬:2021深圳一模作文题之我见：不从流俗，但有瑕疵》。同事说，他看不出原题有孙老师所言的命题弊病，想问我意见如何。

于是我很认真地反复阅读这篇文章。从文字语气看，孙老师应该比较年轻，是那种意高气盛、语锋凌厉者。从文字思想看，富有批判性，但猛锐有余，沉稳稍失。应该是个“纯书生”，当时我这么想。文章附有孙胜韬老师伏案的照片，三十出头的样子，身旁有一个牌匾，上有“名师工作室”、“孙胜韬”的字样。我很吃惊：这么年轻，竟然已是“特级教师”，还开了“名师工作室”，真是厉害！

今早备课，涉及这道深圳一模作文题目，就趁机搜索了孙老师的相关信息。原来孙老师是湛江一中的语文科组长。同时我也拜读了孙老师的几篇文章，如《浙江“劣质作文题”比“满分作文”“糊涂判官”更让人震惊》，又如《高三“六校联考”教师下水文：举世誉之，我独自省》，还有《议论文套作可休矣》。

读文品人，我的感觉是，孙老师是一位很纯粹的语文教师，有个性，爱思考，敢说话，多批评，很火辣。这样的语文老师当下不多见。至于他对当下作文教学现象的批评，可谓“爱之弥深，恨之愈切”，坦诚炽热；但思虑欠周全，视界较平常，故而难以宏阔、通达、厚重与深刻——这也导致他的文章有些许“愤青”的意味——而这，正是严谨的学者应当力免的。

     再看网上他的另一些照片，原来年纪不小了，应该已在知命了吧。知命而执着、热情如此，可见真是一位“真语文”教师了！