项目名称

校本教研

项目负责人

陈  琛

活动时间

2023/3/7

活动地点

大队室

活动主题

语文组集体备课

主 讲 人

吴希希

参加对象

全体语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、吴希希老师解读《荷叶圆圆》，《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。课文第2—5自然段结构相似，句式相同，都是先通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我的（  ）”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小动物在荷叶下做什么，让我们看到荷叶下生动的画面，语言表达也富有节奏感。

二、全体语文组老师分环节对这节课的教学设计进行讨论。提出以下主要意见：

1．“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课的设计理念凸现阅读的自主性体现低年级阅读教学的三个层次：感悟、积累、运用。选用“自主读书、合作学习、自己感悟”的教学方法。以一个伙伴的身份引导学生通过各种形式的读，在读中积累语言，在说中训练语言，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。学生通过：

2．自主探究——展开想象，发展他们的想像力和创造力。

3．合作学习——通师生合作、生生合作来品读课文、感悟语言、熟读成诵。

三、吴老师根据自己的需要对教案进行修改。

活动反思

与建议

在教研组的组织下，我们语文组开展了集体备课活动。在本次活动中，老师们给主备老师以充分的意见，把集体教学预案转化为班级学案，并应用到实际教学中去。　　

过程确认

                                    科研处负责人签字：徐良礼