项目名称

校本培训动员会

项目负责人

钱丽仙

活动时间

2014年10月21日

活动地点

会议接待室

活动主题

数学组集体备课

主 讲 人

林锦纯

参加对象

全校数学老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1、个人初备：主备人谈一年级上册《6和7的认识》一课的教材分析、学情分析、教学过程及设计理念等。

2、集体研讨：分环节讨论，组内其他老师发表自己的见解。

第一、对于一年级的孩子来说，整个教学内容可以更具趣味性，如设计小猴子过生日的情境，小猴子邀请了他的6个好朋友一起来参加他的生日聚会开始，导入6和7的认识。

第二、建议不要把两个数字放在一起教学，先教学6的认识，再教学7的认识，学生可能会容易接受一些。

第三、知道6、7表示的基数意义和序数意义是本节课的重点，也是难点，需要多花一些时间。

第四、6和7的书写，要注意书空，再写在本子上。

3、再备课：主备人对《6和7的认识》一课的教学设计作进一步修改、整理。

活动反思

与建议

集体备课，是教师备课的一种形式，是在个人备课的基础上形成的一种备课方式。它有利于充分发挥教师的集体智慧和才能，促进教师之间集思广益、优势互补，提高教师的整体教学素质和教学研究水平。在教学实践中为使学生在接受知识的过程中少走弯路，使老师自身专业水平得到提高，正所谓众人拾柴火焰高！

过程确认

                                  科研处负责人签字：王海霞