项目名称

校本教研

项目负责人

李少赛

活动时间

2012/04/5

活动地点

办公室四

活动主题

语文组集体备课

主 讲 人

林  活

参加对象

全体语文教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、林活老师解读《将相和》的教材内容（是五年级下册），并阐述自己的教学设计。

二、全体语 文组老师分环节对这节课的教学设计进行讨论。提出以下主要意见：

《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成，通过三个相对独立而又紧密联系的故事写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。 如何让学生跨越历史长河，了解其内在的复杂联系？经过研讨，大家一致认为：1、教学前要布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物 的情况，为学习课文作好铺垫。2、课文要熟读于心，对每个故事有充分的了解。

三、林活老师对教案进行修改。

活动反思

与建议

本次活动使每一位老师参与到课的设计中来，畅所欲言的表达自己的所想所感，取长补短，教研气氛浓厚。

过程确认

                                    科研处负责人签字：王海霞