1.声部歌

            （一）

确定声部尤其重要，

不同声部不同定调，

各有最佳的发挥音域，

扬长避短是一高招。

声带形态各不相同，

长宽厚度有大有小，

音质音色有比较。

声不虽然分高低，

发声方法同一道，

喉头开度有差别，

共鸣比例适当调整要推敲。

          （二）

同一声部可细分，

标准偏低偏高，

抒情戏剧类型或兼而有之，

俗称土嗓洋嗓大号小号。

高声部像军号，

中声部如洪钟，

低声部如牛叫。

高声部的高音好，

中音低音并不妙；

低声部的中低音棒，

高音有点糟，

有点吃力不讨巧。

 

2. 呼吸歌

         （一）

歌唱关键唱气息，

练好呼吸重头戏，

呼吸肌群能力要增强，

胸腹式联合呼吸。

用鼻深吸腰部扩张抵小腹，

好象一直到脚底，

好似水桶放井下，

灌满水慢慢往上提起。

往下往上力量相对抗，

作用力与反作用力。

           （二）

用口吸气浅而稀，

用鼻吸气深入有力，

大气球状态要保持，

增强呼吸肌群能力。

吸得充足深广有弹性，

呼得均匀通顺如意，

微笑打哈欠叹气，

始终保持三位一体，

练习跳音练习哼鸣，

练习高喊口令一二一。

 

3. 发声歌

            （一）

带有激情半打哈欠，

保持这种状态，

放下牙关喉头开启，

喉头稳定，

气息声带易相遇。

呼吸肌群练强健，

气息流畅成气柱成音柱，

软起音硬起音声集中华丽，

克服喉音鼻音喊叫白声旧习。

           （二）

面带微笑张口吸气，

一股凉起冲入，

放松牙关喉头开启，气喘吁吁，

声带受气冲击。

学会调控声带张力、声门靠紧度，

低音高音耗气大，

中声区耗气小，

练习换声区，

声带张力气息，

两者总是结合在一起。

 

   4. 共鸣歌

          （一）

气息声带共鸣三要素相互影响，

三个主要共鸣腔口腔鼻腔胸腔，

加上口咽腔鼻咽腔，

连在一起上下回响。

气息吸足吸深一些，

呼气要均匀流畅，

声门闭合拉长缩短振动，

见机行事顺理成章，

声带振动全身振动，

混合共鸣随之奏响。

          （二）

发啦音时放松牙关，

口咽腔共鸣亮堂，

闭口哼鸣唤醒鼻咽腔，

发河音激励胸腔，

伸个懒腰啊一声，

打一个哈欠发一个昂，

快步行走喊一二一，

跑步状态哈连啊，

对着劲风张口与之对抗，

获得共鸣易如反掌。

眉心丹田小腹，

三点一线相得益彰。

 

5. 练声歌

          （一）

练声为主速成不求，

自然声区为开头，

首先练好一个啊音，

气通声通能放能收。

以此带动练好其他母音，

带着唱啊那样感受，

音与音磨平裂缝 ，

句与句应对如流。

高声区能否过关，

中声区功夫是否深厚。

          （二）

自然声区七个音，

技术要求不很讲究，

有意识带上方法，

反复训练到深透。

由此扩展每个音阶，

胸腹部像一个大气球。

放开唱，开启喉头；

放下唱，丹田要娴熟。

上下贯通，

收缩与放松、下沉上扬，

应该统筹。

 

  6.咬字歌

         （一）

以字带声字正腔圆，

艺术修养重要一环。

拆开一个字，

字头字腹字尾，

应一目了然。

手持一本新华词典，

难字随时查看；

另加一本笔记簿，

抄录整首歌词，

逐字标上拼音，

从头到尾读几遍。

可以尝试唱一唱，

问问小学生，

能否听清每个字，

让对方复述，

这是检验。

           （二）

发六个母音声带振动，

四呼五音重要概念，

开口闭口齐齿撮口，

唇齿舌牙喉关连。

复合母音三十八个，

两个母音串联。

韵脚十三个，

五彩斑斓，

分宽韵窄韵，

有的豪迈明朗响亮，

有的抒情秀美婉转。

江阳逍遥油求中东，

发花言前，

以上几个常被选。

归韵一环做得好，

才能腔圆。

 

7.音准歌

           （一）

多跟健盘乐器练音阶琶音，

最好是半音半音，

上行下行反复不尽。

先是自然声区，

音区逐步延伸，

啊音为先含其他音，

复合母音由浅到深。

音准与气息相关，

稳健气息确保音准。

          （二）

借助录音机将练声录音，

细细对比检查，

歌声是否紧贴琴声，

音准是一种感觉，

视唱练耳跟琴，

遇到嗓子健康欠佳，

也影响音准力不从心。

音准与嗓子相关，

健康声带确保音准。

 

8.以情带声歌

          （一）

演唱指中多想词义，

进入意境心儿在演绎，

以情带声少想发声技艺。

要有火焰一样激情，

要有朗诵一样情绪，

刚柔相济；

要有诗情画意，

说话一样自然而然，

不同情况不同处理。

         （二）

先要深深感动自己，

才让观众心海起涟漪。

以情带声一个重要课题，

要有文学历史知识，

要学一点逻辑，

充足底气。

声包括声带气息共鸣运用，

声情并茂才能高歌一曲。

 

9.歌唱纠错歌

           （一）

歌唱几个致命伤，

一定要明白。

总体上都是气不足，

气息压力出不来；

喉头紧锁，

声音通道被堵塞。

喉音气息浅，

气道声道未放开；

喊叫音苍白没有用好气 ，

未调控好声带；

鼻音软口盖没有抬起来。

          （二）

白声是胸式呼吸，

单一共鸣没色彩；

舌根音气无支点，

声音没有竖起来；

音准不能确保，

多跟乐器纠音歪；

节奏有点乱，

当成大事快快改；

腔不圆字不正，

训练四呼五音，

字头字腹字尾十三道辙，

基本知识记胸怀。

 

10.首唱者歌

         （一）

新歌每年总有好多，

好歌也许总被埋没。

人民歌手敢为天下先，

立足创新开拓，

发现民间佳作，

推广优秀歌曲，

争当新歌好歌首唱者。

          （二）

跟唱一百首旧歌，

不如首唱一首新歌。

人民歌手要有好风格，

再创作精神，

首创就是再创作。

跟唱等于仿造，

不能得到真正收获。