项目名称

课程理念下的小学语文如何备课

项目负责人

邵蕾蕾

活动时间

活动地点

  会议室  

活动主题

主 讲 人

参加对象 

申请学时

 1学时

活动内容

及进程

  1、由邵老师主持开始。

2、由温老师进行“备课”经验的分享。

3、分析后，老师们提出困惑并进行交流。

。

内容摘要如下：

新课程理念下的小学语文如何备课 

话题一 小学语文备课的重要性
    选择了教师这个职业，我们就需要终身学习，终身备课。尤其是语文教师，你就要为一节课做终身的准备。
     话题二 小学语文备课的现状
        看来如何促使备课达到实效是我们语文教师迫切需要解决的问题。
     一、备课的目标要重实效。      

二、备课的形式要合实际。

三、备课的评价要促发展。

话题三 小学语文有效备课的途径
    从以下几个方面入手：
    一、在钻研课标上下功夫

二、在钻研教材上下功夫 
　   （一）读什么
      （二）如何读？

（三）走进文本

   （四）整合教学资源
       三、在钻研学习目标和教学参考上下功夫 
　　四、在了解学生上下功夫 
　　 五 编写教案

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http://s2/bmiddle/002aRBqQzy7jDiUWWFHb1&690

活动反思

与建议

  备课，是一项复杂而细致的工作，是整个教学过程中一个非常重要的环节。备课也是教师对课文进行再创造再加工的过程，是理智与情感滤化后的结晶，是一种转化、一种升华、一种超越。课堂教学能否达到预期的目的，收到应有的效果，在很大程度上取决于课前研究工作是否充分深入，是否切合实际。课备得好不好，不仅直接影响教学效果，影响整个教学质量，而且也直接影响年轻一代的成长。所以我们教师一定要在备课方面精心钻研、深刻领悟，提高自己的教学层次与教学水平。

过程确认

                                                           科研处负责人签字：梅思思