研修项目名称

“教学内容的确定与实现”校本研修项目

项目负责人

郑荣健

校内职务及联系电话

教科室主任13506528425

团队成员

教学副校长及各学科教研组组长

对象人数

107

申请学分

34学时

研修时间

教师会、学科专题会、各教研组教研时间

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

从理论上讲，“教材”不等于“教学内容”，中职教材的变化性大，可选择性大，有些教材与学生的学习实际联系不紧密。于是，激发学生课堂学习的积极性与主动性，课堂教学内容的确定尤为重要。目前，我校教师还存在“用教材教教材”的现象，课堂气氛枯燥，本来就是学困生的中职生们课堂上激不起点滴兴趣，教师讲台上口若悬河，学生在底下昏昏欲睡。

根据温州市“促进有效学习”课堂变革行动的要求，我校已开展过“教学内容的确定与实现”论坛等活动，如今，开展“教学内容的确定与实现”研修项目，教师重新审视自身的课堂教学行为，努力把“学为中心、以学定教、教为学服务”的教学理念转化为教师的教学行为。教学多为体现学生 “学”而设计，通过教师的“二度”加工，创造多种形式，体现学习个性化。课堂教学组织形式、课堂结构环节安排要灵活多样，不拘一格，在继承传统教学方法的优点的基础上，积极的大胆的实践课标理念。进一步研究和建构创造型课堂，进一步深化我校课堂变革，全面提高我校教育教学质量，全面提升我校教师专业能力。

落实“教学内容的确定与实现”研修项目，各教研组围绕主题，抓住“课堂、学情、教法、实效”核心话题，根据文化课、专业课的不同特点，展开教研组层面的研修活动，如艺术组的“体验式教学法”，旅游组的“多学科融合”，营销物流组的“案例教学法”。确定项目研修路径，准确研判学情，确定教学内容，同伴研讨修正，课堂验证反思，提高教师教材的处理能力，加工能力，让中职课堂能满足学生的需求，充满灵气，大大增加课堂“抬头率”，养成学生专业核心素养。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1. 教学设计从“教案”转向“学案”。 教师精心的“设计”走向学生的内心深处。课堂的教学内容有利于学生知识、经验、方法地获得、内化与重构。构建 “策略库”，明确学习目标，了解学生将要学习什么，学后将要获得什么。

2. 创新研修的形式与内容，教研组校本研修主题化，从“反思性研修”“听课反馈式研修”“ 案例解读式研修”“ 读书笔记式研修”等多层面开展活动 ，以“课堂、学情、教法、实效”为核心话题，结合我校校情开展校本主题研修，提高各学科教师课堂教学能力，让学生喜欢中职课堂。

3. 在主题研修中，根据专业特点，一组一特色，专业课与文化课融合，分享和交流教学经验和研究成果，树立教学研究意识，营造学校研训氛围，提升教师专业能力。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

“教学内容的确定与实现”校本研训项目思路图如下：

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

理论培训

“教学内容的确定与实现”校本研修项目启动

学期开学初

讲座

2

郑荣健（教科室主任、县名师）

“教学内容的确定与实现”核心素养培养

学期开学初

讲座

2

黄崇建（教务处副主任、市教坛中坚）

“教学内容的确定与实现”背景下课堂教学的深度研究

学期开学初

讲座

2

张璋（市教坛新秀）

观摩实践

德育组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周四上午

课堂教学与研讨

2

冯日平（县名师）

语文组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周五上午

课堂教学与研讨

2

郑荣健（教科室主任、县名师）

数学组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周二上午

课堂教学与研讨

2

赵永强（数学教研组长）

英语组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周三上午

课堂教学与研讨

2

张璋（市教坛新秀）

艺术组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周三下午

课堂教学与研讨

2

白莉（市学科骨干）

电商营销组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周三下午

课堂教学与研讨

2

邱菲（县教坛新秀）

计算机组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周四下午

课堂教学与研讨

2

林高峰（副校长、市学科骨干）

旅游组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周四上午

课堂教学与研讨

2

陈萍（县教坛新秀）

财会组“教学内容的确定与实现”课堂观摩

双周周五下午

课堂教学与研讨

2

李婉霞（财会组教研组长）

学员展示

“教学内容的确定与实现”优秀学员展示课活动

学期末

交流展示

2

林高峰（副校长、市学科骨干）

学科组成果汇报

学期末

成果展示

4

郑荣健（教科室主任、县名师）

交流研讨，反思改进

学期末

汇报交流

4

黄崇建（教务处副主任、市教坛中坚）

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1. 撰写一篇“教学内容的确定与实现”课堂教学反思

2. 上一节“教学内容的确定与实现”主题公开课

3．上交一篇体现“教学内容的确定与实现”课堂特点的教学设计

4. 撰写一篇“教学内容的确定与实现”课堂教学评课稿

（六）校务讨论意见（100字内）

该研修项目符合我校课堂教学实际，针对性强，有利于中职课堂变革，有利于学生的课堂学习，有利于教师课堂教学行为的转变，有利于学校教研气氛的养成，努力在课堂变革中出成效。

校长（签字）：

年   月   日

预备周

2.22-2.28

1

3.1-3.7

2

3.8-3.14

“教学内容的确定与实现”校本研修项目启动(讲座)

3

3.15-3.21

“教学内容的确定与实现”核心素养培养（讲座）

4

3.22-3.28

1、旅游组：公开课《宴会厅布局》，负责人：朱霞
2、艺术组：公开课《雪绒花 》，负责人：郑书洁
3、语文组：示范课《时间的脚印》，负责人：郑荣健
4、数学组：公开课《最值问题》，负责人：赵永强

5

3.29-4.4

“教学内容的确定与实现”背景下课堂教学的深度研究（讲座）

6

4.5-4.11

1、财会组：公开课《外购固定资产与折旧核算》，负责人：李婉霞
2、旅游组：公开课《遇见天坛》，负责人：蔡一鹏
3、旅游组：公开课《贵宾脸的剃法》，负责人：陈静
4、德育组：公开课《爱岗敬业》，负责人：应青治
5、数学组：公开课《4.2平行四边形及其性质》，负责人：蔡振景
6、德育组：公开课《在笔记的整理中提高听课效率》，负责人：张明飚
7、科学组：研讨课《机械运动》，负责人：王令益
9、艺术组：公开课《化妆》，负责人：吴静
10、体育组：公开课《三级跳远》，负责人：黄伟校
11、语文组：研讨课《台阶》，负责人：张婷婷
12、数学组：公开课《排列》，负责人：朱莉莉
13、数学组：公开课《点点距、中点公式》，负责人：李思秀

7

4.12-4.18

8

4.19-4.25

1、旅游组：公开课《犬的训练》，负责人：刘凯
2、数学组：公开课《5.1矩形（1）》，负责人：卢建生
3、艺术组：公开课《奏鸣曲演奏技巧》，负责人：许静
4、体育组：公开课《健美操》，负责人：黄益平
5、数学组：公开课《二项式定理》，负责人：温夏松

9

4.26-5.2

10

5.3-5.9

11

5.10-5.16

1、电商营销组：公开课《没有对比就没有成交量》，负责人：王哲
2、科学组：研讨课《二力平衡的条件》，负责人：林胜
3、数学组：公开课《待定系数法的应用》，负责人：陈鹏
4、英语组：公开课《life history》，负责人;马艳华

12

5.17-5.23

1、艺术组：公开课《民族舞身体韵律变化技巧》，负责人：温小小
2、艺术组：公开课《雕花造型》，负责人：施伟娟

13

5.24-5.30

1、财会组：公开课《存货的清查》，负责人：谢增增
2、电商营销组：公开课《微信营销》，负责人：吴依婷
3、旅游组：公开课《餐前服务》，负责人：宋蕾
4、旅游组：公开课《西餐礼仪》，负责人：缪晓青
5、计算机组：公开课《PPT的动画放映效果》，负责人：郑长彬
6、语文组：示范课《礼记—大道之行也》。负责人：郑荣健
7、数学组:公开课《数列》,负责人：陈初

14

5.31-6.6

“教学内容的确定与实现”优秀学员展示课活动

1、艺术组：公开课《幼儿故事角色语言》，负责人：白莉
2、计算机组：公开课《杀毒软件的使用》，负责人：钟维磊
3、计算机组：公开课《FOR循环语句》，负责人：叶丽葵

15

6.7-6.13

学科组成果汇报

1、电商营销组：公开课《营业推广》，负责人：来海燕
2、旅游组：公开课《白瓷茶韵》，负责人：施月美
3、旅游组：公开课《导游带团常见问题和事故的处理》，负责人：陈萍
4、科学组：研讨课《月相》，负责人：徐升
5、科学组：研讨课《地球的饶日运动》，负责人：白洪为
6、语文组：研讨课《伟大的悲剧》，负责人：张婷婷
7、数学组：公开课《抛物线》，负责人：李挺
8、英语组：公开课《教学内容确定与实施》，负责人：张璋

16

6.14-6.20

交流研讨，反思改进

1、艺术组：公开课《静物素描》 ，负责人：陈冬青

17

6.21-6.27

1、数学组：公开课《对数》，负责人：潘统卫