高二物流(一)班班级文化建设方案

王 凭

一、教室布置的目的：

加强班级文化建设，是实施素质教育的一个重要举措，是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现，是实践“我们都是职高人”思想的直接体现。班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。幽雅、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。为了让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，我班特别布置了教室。

二、介绍班级专业：

我班是高二物流（1）班，物流行业被誉为"21世纪最具发展潜力和最热门的行业"之一,,物流专业教育也是近些年才建立起来的一个新专业

三、物流管理专业业务培养目标：

物流学科在我国是一门新学科,又是一门应用性很强的综合学科,具有劳动密集型和技术密集型相结合的特点,  业务培养目标是毕业生适应在各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。而中职物流毕业生定位于操作层次的业务员、营销员、仓管员和理货员。

四、毕业生应获得的知识、能力、素质结构：

（一）知识结构。可概括为技能、管理和法律等五类知识:
（1）使学生掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识;

（2）掌握现代物流管理的基本概念，树立现代物流管理的理念;

（3）掌握物流运输，物流储存，物流配送、装卸搬运，物流加工、包装、信息管理，以及国际物流等基本知识;

（4）了解国家的相关法律和法规;

（5）了解财务管理的相关知识。

（二）能力结构。重点是素质和智能方面。
一是基本素质与综合能力:
（1）具有良好的心理素质和团队精神。
（2）具有良好的职业道德。
（3）具有吃苦耐劳的品质。
（4）具有良好的人际交往及沟通能力。

（三）是专业能力:
（1）职业技能。《计算机应用基础》学科成绩应达到全国计算机等级考试三级;英语口语会考成绩合格;岗位技能训练应取得相应的《职业资格证书》。具有管理和操作各种物流技术的技能。（2）管理技能。对人力、物力进行卓有成效的物流活动的组织技能;制定物流工作计划，进行实物、财务管理的技能。
（３）相互协调技能。学生拥有与生产管理人员、销售管理人员的配合与协调技能;与各物流环节间的配合的技能;创新精神和立业创业能力;继续学习和适应职业变化的能力;本专业领域新技术的运用能力。

五、墙壁布置内容

（1）班训，积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。我班为了体现专业特色，特别选定：人尽其责，物畅其流。让学生时刻牢记专业职责，用心体会。所以把班训八个大字用白字蓝底的泡沫板做好，悬挂在黑板报的正上方。

（2）信息栏，安排在黑板的左边，进门处，用金黄色底板，蓝色彩带环绕在四周，班级的座位表，值日表，功课表等等有关校园信息全部张贴此处，这些表格每次张贴时，学生都会用各种图案表示，这样既美观又有创意，能体现出职高生性格活泼，生动的一面。

（3）成长足迹或星语心愿，安排在黑板的右边。用绿色底板，蓝色彩带环绕在四周，学生课余活动照片和学生对美好前程的憧憬都张贴此处，并且定期跟换，并有专人负责。

（4）班主任寄语，安排在进门的第一个柱子上，用粉红色底板，蓝色彩带环绕，班主任寄语每周更换一次，本周寄语：养成好习惯，一生受用。

(5)物流专业板块，三个柱子放着三个不同板块，一个是物流榜样，和物流之星，物流榜样我班选择了影响中国物流十大女性之一的贾雪鹿，希望成功的人物能对学生有示范激励作用。物流之星是选取班级突出的学生的照片张贴，希望学生把能上榜作为进取的动力。还有其他板块张贴的是物流专业相关的图片。目的是为了营造班级的职业文化。

（6）物流中国，张贴在黑板报的左右两边，一边是物流人员必备的九大素质，另一边是5S目标管理。让学生时刻牢记这些条例来对照要求自己，能够为学生今后进入职场作坚实的铺垫。这两块板全部是泡沫板喷剂上色，学生用各种彩色纸拼接成，再写上物流条例。目的是为了营造班级专业文化。

3.黑板报：

本期黑板报主题:感恩9.10教师节

（1）报头设计醒目独特。

（2）字迹书写端正、清晰。

（3）排版图文并茂、富有创意。

（4）色彩、插图搭配合理，和谐引人注目。

（5）内容紧扣主题、联系实际。