英语教研组工作计划

一、  指导思想

本学期我们英语教研组工作县教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。 　　

二、工作目标、 　　

1.进一步加强理论学习，更新教学理念。 　　

全体英语教师都要学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 　　

2.进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 　　

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 　　

(1)开展公开课、听、评课活动 　

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。 　　

三、工作重点--规范提升备课环节

以《温州市初中各学科教学常规》为参考格式，每个教案必须包括教材与学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。教学设计过程要体现“学为中心”，突出学习活动、关键问题的设计，重在引导学生学习和启发学生思维，指向学生学科核心素养的发展。备课考核细则要明确、合理，考核结果要与教师教学质量、评优评先、绩效工资等挂钩，通过备课的考核，引导教师认真地备课。

（1）教案撰写具体要求。

①格式要求。教案要分课时，并注明课型和授课时间。②课型要求。要有新授课（Listening & Speaking、Reading & Writing）、复习课（Revision）。③七年级教师备课详案以Listening & Speaking课型为主，八年级教师备课详案以Reading & Writing课型为主，九年级教师备课详案以复习课（Revision）课型为主，并在教学进度表中的“备注”栏内注明。④要备足课时。要备足课时，教龄6年内（含6年）的及新教科目的教师必须写详案，教龄6年以上12年（含）以下的教师详案不少于教材课时数的50％；教龄12年以上的教师详案不少于10篇；上述规定之外的课时数可以备简案。⑥不能以书头教案、课件等代替教案。           

(2)撰写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。 　　

四、工作措施

为了强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，认真学习《温州市初中各学科教学常规》要求、最新的教学研究成果、前沿的教学理念，备课组按计划定时、定点开展集体备课、研讨等活动。要开展经常性的备课讨论，互相交流，分享经验，共聚智慧。教研组要在校本研修中，通过学习理论、先进经验——说课——议课——上课——议课——撰写教案，开展深度主题研修，研究教法、学法，提升教师教学能力和水平。一个年级要统一基本教学目标，统一教学进度，统一作业。在集体备课中，要充分发挥学科带头人等骨干教师的作用，并做到四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。研讨后，教师应把讨论的内容加以消化整理，及时修改自己的教学设计，提高备课质量。

备课检查要定期检查和不定期抽查相结合。教研组实施月查和报告制度，了解教师备课态度、质量情况，及时发现问题，进行研讨；学校检查分两次，分别于期中和期末进行。每次教学检查后有数据分析反馈。

每月检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。

五、教研活动安排

1.教研组活动系列

第二周：制定教研组工作计划，逐步开展本学期相关教研活动。

第四周：七八年级教学研讨课；九年级听力口语模拟考试；教案备课月查，组内评价。

第八周：八年级教学研讨课；中考听力口语测试。

第十二周：七八年级教学研讨课；教案备课月查，组内评价。

第十八周：教案备课检查；学期总结。

2.开课计划