阅读：方舟主编《5-6年级，陪孩子走过小升初关键期》

上海嘉定@侯立元

一、精彩摘抄

      既带有少年的天真，又时常表现出青年人的成熟，两种性格特征交织在一起，从而导致高年级的孩子在这种似懂与非懂之间、成熟与不成熟的生活轨迹上，有时就会从一个温顺的“小羔羊”陡然间变成一头怒吼的“猛虎”，变化无常，让人不可思议。P4

       5-6年级的孩子正处于心理的转型期，他们已经拥有了极强的自我意识，开始形成自己看待事物的观点，他们希望按照自己的方式做事情。因此在这个阶段，他们就会通过言语和动作来表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。P5

       一般孩子有心事的时候，很少藏在心里，往往在脸上就表现出来了，所以，孩子每天放学回家后，你们该做的第一项工作就是——观察孩子的表情和神态。P8

     多年的教学过程中，我也观察到，在我所有教过的学生当中，那些在成年后取得很大成就、做成很大事业的人，他们的智力并不突出，但有一点可以肯定，他们在6年级之前，就已经养成了很多良好的习惯。P11

      环境造就人，对于孩子来说，这一点尤为重要。而且，每个孩子都可以从他周围的成人身上找到“影子”，尤其是他的父母。可以这样说，孩子的行为举止大多是模仿来的，染于青则青，染于黄则黄。P16

——方舟主编《5-6年级，陪孩子走过小升初关键期》

二、阅读感言

     虽然自己的孩子还没到小升初的时候，但提前阅读此书让我更好地了解这一特殊阶段的孩子成长的规律。到了小学中高年级，孩子的独立意识有所增强。到了5-6年级时，他们的独立意识越来越强烈。他们渴望独立，同时，又并不真正具备独立的能力，因此容易出现这样那样的问题，作为家长，一定要意识到这是孩子成长的必经阶段，并智慧地陪伴孩子，引导孩子度过这一特殊的时期。