加载中…2.5-3.5岁宝宝在美吉姆欢动课上能掌握哪些技能?
(2018-10-13 09:52:25)
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美吉姆育儿自律独立社交自信学前准备 |
分类： 育儿知识 |
合肥美吉姆Mymo带您深入了解2.5-3.5岁宝宝在学阶五要掌握哪些技能!
学阶五，在美吉姆的官方名称为：Terrific Tots.Tots意为“幼儿”，而Terrific则是一个值得玩味的词，它同时有两种完全不同的意思：“极好的”和“可怕的”，而这个阶段的宝宝，一方面拥有的技能和能力越来越多，不断给爸爸妈妈带来惊喜，而另一方面，他们又经常被称为“捣蛋鬼”。学阶五的名称，还真是表达了两三岁宝宝让成人哭笑不得的复杂心情啊!
这些宝宝为什么会有这样的表现呢?这还要从他们的生理和心理发育特点说起。进入阶段五之后，宝宝的自我意识敏感期会继续，进而会经历社会规范敏感期和空间、色彩、逻辑思维敏感期，对外界呈现出“快速吸收、快速反应”的状态;随着个人能力的逐渐丰富，他们感受到外界环境带来的刺激就越来越强烈，出于好奇心和本能，他们会表现出很强的探索欲望。
在美吉姆学阶五的课堂上，宝宝的初级运动技巧、精细动作和大动作的熟练程度、操作性技巧的练习是课程重点。从这个阶段开始，老师开始更多地与孩子直接交流，父母的参与逐步减少。家长一定要以积极的态度对待这个阶段的小朋友，给予他们更多的关注和鼓励。
平衡能力、协调性及敏捷
学阶五的体操训练和技巧练习等课堂环节，加入了丰富的能提升宝宝运动技能和体能的活动和游戏，如平衡木、平衡板等各种平衡技巧练习，以及吊架、高杠、高跷、斜坡翻滚等各种翻滚技能，在这些训练的过程中，孩子的身体力量能够得到很好的锻炼和提升，从而有能力根据感觉系统接收到的刺激做出即时的反应，调整身体以保持稳定、保护自己免受伤害和适应不同的环境。
通过这些特别针对这个年龄段的宝宝设置的训练环节，宝宝的时间感和预判能力(在合适的时间点发力或做出动作、预知事件发生的时间的能力)也能得到一定程度的培养，进而促进他们平衡能力、协调性和敏捷度的进一步发展。
自律及独立
从学阶五开始，美吉姆的老师会更多地与孩子直接交流，父母的参与会随之减少，以帮助孩子养成独立的品格，逐步减少分离焦虑，为后续的独立课程和进入幼儿园做好准备。在一些环节中，家长将坐在小朋友的身后观察，减少了对小朋友的打扰，这也有助于提高小朋友的专注力。<<<推荐阅读《如何缓解孩子分离焦虑？》
在美吉姆阶段五的课堂上，大多数的游戏都会有明确的规则和指令，这能增强小朋友对规则的理解，提高自控能力和听从指令的能力，如接力、丢沙包游戏等。当小朋友进行技巧练习时，老师将一步步用明确的指令进行指导，帮助小朋友更好地理解指令并做出反应，这有助于提升小朋友的理解能力。
这个学阶的体操训练环节会以分组的形式进行，小朋友需要轮流等待，在这个过程中，那些表现较好、遵守规则、哪怕仅仅是耐心多坐了几秒钟的小朋友，都会得到老师和家长及时的正面鼓励，从而帮助他们逐渐懂得规则的重要性和必要性。
社交及自信
在体能发展的基础上，社交能力也是这一阶段学习的重点。在1个小时的课程里，孩子们会学习倾听、服从指令、公众表达、团队合作以及处理问题，学着与他人相处，同时还能更好地了解自己，更好地适应集体生活。
例如，在自我介绍环节，小朋友会介绍自己的名字，并且回答一个问题，这不仅能锻炼小朋友的自我表达能力，还能让他们在和别人打招呼时更加自信;当小朋友在一旁等待、观察别的小朋友进行技巧训练时，老师会引导正在等待的小朋友加油欢呼，帮助参与活动的小朋友建立自尊与自信。
学前准备
这一年龄段的孩子，更喜欢被当作“大孩子”一样对待，美吉姆老师会在课程中有意识地采用这种方式同孩子进行沟通，帮助孩子建立良好的自尊，培养其基础的体适能、自我管理能力及情感调节能力，培养孩子面对困难的勇气以及分析事情、解决事情的能力，从心理发育、体能发育、情感发育等各方面为小朋友日后入园做好准备。
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