六年级跳绳教案

韩阳

趣味跳绳教案教学目标：

1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。

3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

一、教学重点：用不同的方法进行跳绳。

教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

二、 教学流程：

（一）、导入部分       

A、课堂常规

组织：体育课队形

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要求：

1、铃响后迅速站队，快、静、齐；

2、精神饱满，反应迅速；

教师：1、集合队伍。

      2、讲解课的内容和要求。                          

      3、安排见习生。

学生：1、集合做到快、静、齐。

      2、师生问好。

      3、明确课的内容和要求。

（二）、准备部分             

自编操《春天在哪里》

教师：1、组织生成四列横队，教师语言提示动作要领。

学生：1、按照师的要求精神饱满，身心愉悦的完成动作。

（三）、基本部分            

A、   花样跳绳：

 学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，教师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。          

1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；双人跳

；8字跳绳；长绳中跳短绳等）。

2、学生示范（有独特的跳法）。

3、师生评价。

教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。

      2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。

      3、讲评，并组织学生再练习。

学生：1、自创绳的新跳法。

      2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。

      3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。

    教师：1、鸣哨，集合。

          2、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新方法。

          3、回收器材。

    学生：1、集合。

          2、进行自我评价。