我们是大班毕业班，过几个月，马上要进入小学学习，培养孩子良好的行为、良好的常规是必须的，良好的幼儿园班级常规，不仅能保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动、运动活动等有序开展，还能增强幼儿的自我管理意识和服务能力，养成良好的学习习惯、行为习惯，促进幼儿社会性的发展。那么该如何开展有效的常规教育呢？学习了《幼儿园保教手册》以后，我觉得首先是学习常规的建立：

1.坐姿常规的培养，小手放腿上，背儿挺一挺，小眼睛看老师。

采用的策略：有表扬鼓励法、自身模范法、竞赛激励法。

2.专心倾听常规的培养

看：不东张西望，不东摸西摸，不交头接耳。

讲：不插嘴、积极举手发言，声音响亮，大胆回答及举手姿势。

听：注意力集中，专心倾听。

采用的策略：声音强弱策略、听说游戏。

3.操作活动的常规培养

操作前的材料摆放、操作中的基本要求、操作后的收拾整理

采用的策略：巩固练习法、榜样激励法、行为比较法。 

     工作多年，我一直在深思：现在的宝贝们如此的活跃，坐不住、站不好、想说就说，如何让幼儿有意识的进行他律转为自律，又如何兼顾幼儿的差异及天性？我曾进行了自问、反思，结合多方面的信息，觉得“刚柔并用”可行，是啊，孩子，需要我们细心的呵护，保护孩子那纯真的天性。