本次活动先运用猜谜“头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，不声又不响。”导入比较吸引幼儿，然后利用两个蛋（大蛋和小蛋）来变魔术，让幼儿较快掌握长颈鹿的基本特征，又采用讲故事的形式一步一步带幼儿学习长颈鹿的简单动态。本次活动幼儿学的专心认真，不过，我在指导中只是简单地问：“你画的长颈鹿在干什么？”并没有关注幼儿绘画作品中的单一。通过这一堂课的教学，我发现了自己的失误，以此告诫自己在幼儿美术教学中该注意、该重视的问题，希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，富有特色。