加载中…《培养幼儿舞蹈表现力的研究》课题 问卷调查分析报告
(2015-07-06 13:22:38)
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365课题研究 |
《培养幼儿舞蹈表现力的研究》课题
问卷调查分析报告
一、调查目的
《纲要》的艺术领域，在强调幼儿教育的儿童化、整体化与生活化的同时，敏锐地抓住了艺术教育最根本的特点即感受美、表现美及创造美的艺术教育观。幼儿舞蹈教学综合了孩子对音乐的理解感受；舞蹈动作的控制和把握，以及表演时的情感表达。幼儿由于舞蹈知识、生活阅历浅薄，在学习舞蹈的过程中，将大部分注意力都花在怎样模仿好这个动作上，常常舞蹈时有动作无表情。为此，对幼儿进行调查研究，旨在了解幼儿对舞蹈的认识及对舞蹈音乐的理解，幼儿如何在舞蹈中更好的表现自己的情感等信息，从而了解幼儿的需要，为课题的进一步研究提供依据和支持。
二、调查对象及方法
调查对象：宝塔区第二幼儿园大1班、大2班、大3班各随意抽10名幼儿。
调查方法：采用无记名的问卷调查法。
三、调查问卷结果分析
2、每次听到要开展舞蹈活动时，总是表的很高兴（
3、进行舞蹈活动时，专心地跟着老师进行（
4、如果幼儿园要组织舞蹈表演活动，总是会积极参加（
5、学会跳舞，能够与喜欢舞蹈的孩子交朋友（
6、当听到舞蹈音乐的时候，表现得很兴奋（
7、集体舞蹈活动中，经常会进行创造性的表现（
8、在幼儿园中，经常愿意进行舞蹈表演（
9、当学习一些新的舞蹈动作和知识表现的很愉快、很兴奋（
10、舞蹈活动时，积极地投入到老师组织的活动中去（
11、舞蹈活动时，注意力不集中，大部分的时间都在做与活动无关的事（
12、对于跳过的舞蹈，很喜欢再跳或进行表演（
13、因为舞蹈跳得好而受到家长或老师表扬和奖励时，非常高兴（
14、一进行舞蹈活动，就打不起精神（
15、除了参加班上的舞蹈活动外，从来不参加课外舞蹈活动（
16、进行舞蹈活动时，很少走神，比.较专注（
17、舞蹈活动过程中或者结束后，都很喜欢和同伴们一起跳舞和表演（
18、舞蹈活动时，敢于积极地表达自己（
19、喜欢看与舞蹈相关的视频或者和小朋友们一起交流舞蹈（
20、当看到别人跳舞时，自己也会跟跳或者模仿别人跳过的舞蹈动作（
21、集体舞蹈活动时，比较喜欢跟随和模仿他人的动作（
22、无论是在舞蹈活动时还是在其他时间都很少跳舞（
23、进行舞蹈活动时，能积极地思考老师提出的要求（
24、参加集体舞蹈活动时，精神饱满，表现出愉悦的情绪（
四、存在的问题
1、以单纯学习动作为主要目的；
2、缺乏愉悦的情感体验；
3、忽视了幼儿对音乐本身的理解；
4、缺乏对幼儿进行音乐表现力的培养。
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