项目名称

教研活动

项目负责人

谢建彬

活动时间

2015.5.18

活动地点

多功能厅

活动主题

 大班美术活动新《乌鸦喝水》

主讲人

林王玲

参加对象

 副班老师

申请学时

活动内容

及进程

活动目标：

1.根据故事《乌鸦喝水》的情节进行合理构图。

2.发展幼儿想象力，能巧妙运用各种绳子进行装饰。

活动过程：

一、猜谜引入主题： 

 师：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

师：你们知道是什么鸟吗？为什么？ 

 二、老师讲述《乌鸦喝水》的故事，帮助幼儿进 行画面构图。    

 师：你们听过乌鸦喝水的故事吗？谁来说一说？

1.乌鸦虽然找到了水， 乌鸦为什么喝不到水呀？ 这时乌鸦的心情会是怎样的呢？ 

2乌鸦想出什 么办法来了？  还有什么办法可以让乌鸦喝到水呢？

3 讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办，看谁想出的办法最好。 

三、教师讲述范画

今天老师带来了一个新《乌鸦喝水》的故事：有几只乌鸦飞过了一片树林，在林子的中间看见了一个瓶子，这个瓶子可漂亮了，有很多好看的花纹，幸运的是这只瓶子里还有一点水，可是怎样才能喝到水呢？放一些小石头（纽扣）…….

四、幼儿作画，教师辅导： 

1.今天我们也用篮子里的材料创编一副，新的乌鸦喝水的故事，、

2.引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。 

五、评价

幼儿结合画面讲述故事。

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活动反思

与意见

一、题材新颖，借乌鸦喝水的故事，利用乌鸦图片和各种绳子，发挥幼儿想象力创编新乌鸦喝水的故事。

二、环节清晰，幼儿能根据教师的引导大胆想象，创设了一个想说敢说的语言环境。

过程确认

情况属实！

                     教务处或教科室负责人签字：陈小香