大猫分级阅读：《我们去海滩咯》《魔蛋》_绿茶红茶哦

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大猫分级阅读：《我们去海滩咯》《魔蛋》

(2015-08-03 18:02:30)

标签：

育儿

以前关注过培生，丽声，知道有剑桥分级阅读，学习英语的还有安妮鲜花和key word，最近外研社新出了为非英语母语国家孩子使用的大猫分级阅读，这套书分为三级，预备级适合幼儿园大班，1级适合1-2年级，2级适合2-3年级.

这套书全部为点读版，翻开书，第一页有点我听全文字样，随书有MP3一张，方便手边没书时，可以磨耳朵，今天分享其中二本《我们去海滩咯》《魔蛋》。

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http://s12/mw690/002adTqZty6UlDJqUeDcb&690

《我们去海滩咯》是小朋友喜欢的场景，一家人去海边玩，我们能看到什么呢？seagulls ice-cream van sand sea beach 开始用LOOK !We can see 什么什么......最后来个全景,让所有的单词在一个场景里全部呈现出来,学了很多年哑巴英语的我，知道英语方法有两种：原音拼合法和整体语言教学法，愿意拼合法，是学26个字母，然后音标，后来组合为一个单词。而大猫这套书是采用整体语言教学法。

去海滩，会看到和用到这些单词句子，

LOOK，WE CAN SEE THE SEAGULLS 。

LOOK，WE CAN SEE THE ICE-CREAM VAN。

LOOK，WE CAN SEE THE SAND。

句型是简单的重复，只是最后一个单词有了变化。让我们在使用语言的过程中，能从整个场景去把握，与这个场景有关的单词，在句型一再的强调和重复中得到加深印象，就象我们写中文的作文，围绕跟生活最贴近的场景，用最简单的表达方式表达出来，不是为了学英语而学，而是为了运用英语而学。

《魔蛋》是一个关于想象的故事，当小人公HUNGRY THIRSTY TIRED MUDDY WET最后给出一张 A STORY MAP 符合小朋友心理和文章中的小主人公一起经历一个饿了要吃蛋，脏了洗澡，比较可笑的一系列场景，当整个场景演示完毕，读书的人会发出会心的微笑，真是一个可爱的小伙伴，在轻松读故事中不知不觉，学会了运用单词，并能模仿这些句子发挥自己的想象力，编一个故事，很有趣。

文后还有词汇表，喜欢这种，先是简单的句型重复，只变换个别单词，以一个场景为核心，写出一个简单的故事，后面又有一张故事地图，文末有词汇表的方法，让孩子能轻松的感受到英语语言的美，又能发挥想象力去自己写一个类似故事，书最后还有相关其他故事的提示，真是一系列的学英语的妙趣横生的读物。

http://s14/mw690/002adTqZty6UlDnpwuNfd&690

http://s13/mw690/002adTqZty6UlDnvuB64c&690

http://s6/mw690/002adTqZty6UlDnCIjX25&690

http://s11/mw690/002adTqZty6UlDnHSoq3a&690

http://s14/mw690/002adTqZty6UlDnQanP1d&690

http://s2/mw690/002adTqZty6UlDo5tHXd1&690

http://s8/mw690/002adTqZty6UlDodbKfd7&690

http://s6/mw690/002adTqZty6UlDohwxL05&690

http://s5/mw690/002adTqZty6UlDoo2W034&690

附录：整体语言教学法（Whole Language Approach）的理论首先强调整体。在语言教学中，虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分，但是实质上，语言是包含这4个部分的不可分割的整体。 Ken Goodman认为，语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的

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