黄树生（无锡市教育科学研究院）

    2011年，教育部在深刻反思前十年中小学英语课程改革和课堂教学改革的基础上，修订出台《义务教育英语课程标准》。次年秋学期，江苏省依据2011年修订版《课程标准》设定的课程目标和教学要求，启用牛津-译林版英语新实验教材。其中，修订后的小学英语教材对学习板块进行了建构性的调整。每个单元遵循外语教育规律和中国小学生学习外语的心理特点，由Story Time、Fun Time、Cartoon Time、Letter Time、Sound Time、Culture Time、Song Time/Rhyme Time、 Checkout Time、Tick Time、Learning Tips和Project等板块有机组成。小学段共有80个主题单元，64个为新授单元。调整后牛津-译林版小英语教材，不只是切实地减轻了学生的学业负担，更有利于激发英语学习兴趣，更关注英语作为最主要的国际语言的跨文化交流能力，更加突出语言的实践性和应用性。

    Story Time是牛津-译林版《小学英语》中的单元核心板块。它借助活泼生动的插图和有趣的故事情节，以对话或短文的形式，呈现英语词汇、句型、日常用语和语言功能。从外语教学功能上分析，Story Time的教学并非单纯意义上的的阅读教学，是基础外语的整合性的教学和习得性学习。