信息社会,教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对资源进行有效的收集、整合、重组、运用。在3月22日下午,平阳中学生物组全体成员在行录播教室开展了本学期生物组第二次教研活动暨信息技术2.0融合创新第二次活动。
卓承旭老师带来主题为《基因工程赋予生物新的遗传特性》的研讨课。课堂充分展示了卓老师独具匠心的教学设计、熟练的现代化教学手段应用能力。卓老师的课堂以野生三文鱼体型小、生长慢、价格高为导入,引导学生运用生物学技术解决社会问题,充分发挥学生的主体地位。课堂形式丰富多彩,含视频、图片,形象生动展示重难点知识。课后反馈为评价的方式很好地解决了本节内容的重难点问题,帮助学生成功落实基因工程中用不同的方法将重组DNA分子导入不同的宿主细胞,并分析筛选目的基因表达方法。卓老师融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地激发了学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量。

教育信息化是新时代下的新模式,是国家教育创新的新举措,更是对我们教师本身的新要求。创新是我们融入时代潮流的不二法门。我们需要学会利用“互联网+教育”平台,借鉴吸收国内外优秀的教育理论知识;观摩总结优秀教师的新型教育方法,在反思中进步,在总结中创新,形成一套属于我们自己独特的教学方式。
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