2021学年第二学期物理组信息技术2.0培训

暨主题教研活动

当前信息技术2.0培训活动在如火如荼开展中，为了让信息技术更好融合到物理课堂教学，服务物理课堂教学，物理组开展了结合信息2.0的学习内容，开展本次主题教研活动。

主题教研活动总的思路：信息技术背景下，开展大概念的单元教学。开展主题教研活动就是要去除传统数学教学的弊端，必须探究新的教学路径，实施大单元教学。就是要从每个数学知识点出发，从每个单元入手，从每个学生的短板着眼，让学生首先初步了解每个单元知识的整体轮廓，明确学习目标和学习内容，然后化整为零，各个击破，接点连线，织线成网，最终形成完整的知识体系，努力提升学生的物理学科核心素养。在基于大概念的单元教学设计可以从分析教材入手,寻找单元教学内容之间的横向联系,建构起单元教学中的大概念;围绕大概念,通过学情分析,设计指向核心素养的单元教学目标;通过呈现真实情境,设计指向问题解决的单元教学过程;通过制定综合性的评价指标,设计指向真实学力的单元教学评价.以此建构起基于大概念的单元教学。

活动过程：通过选课、备课、试课、磨课、研课等五环节付撒莱老师公开教学《 反冲现象 火箭》，重、难点把握得当，得到到会老师好评。陈钦泳老师点评《 反冲现象 火箭》、叶登样副校长《物理有效备考的几点思考》讲座。