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主
题
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新教师汇报课、高二选考复习研讨课
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活
动
目
的
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提高高二选考复习的实效性
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内
容
计
划
与
实
施
步
骤
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1.
开课课题与开课老师:陈茜老师《市场配置资源》、刘凤凰老师《生
产与经济制度》复习课
2.
评课环节组织:王芳老师、王孝威老师主评
3.
主题活动通讯稿撰稿人（文档与照片）:刘凤凰老师
4.
教研组长总结与评价:
开展集体备课磨课、上课、研讨、主题讲座
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备
注
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时间：
10月15日 早上第二节高一（15）班、10月19日第五节高二（7）班
活动地点：
教室听课、办公室评课（结合校新教师汇报课）
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活动后的反思与记录如下：
课堂竞技展风采 同伴互助促成长
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进年轻教师更快、更好地发展。2018学年第二学期第7周，政治组进行了本学期第一次主题教研活动暨新老师汇报课。
10月15日，陈茜老师在高一（15）班进行《市场配置资源》新授课。课堂以一个生活小调查导入——“如果一家人准备出门，你们会采用哪种交通工具？”引发了学生热烈讨论。过程中，通过陈茜老师适时地引导，使学生清晰掌握了资源配置的原因和手段。随后，陈茜老师就时政新闻“滴滴事件”在课堂组织了一场别开生面的辩论赛——“你是否支持滴滴下线？”正反双方开门见山，阐述自己观点，过程中你来我往，气氛激烈，与此同时，陈茜老师在黑板上做好观点记录工作。最后环节，学生在陈茜老师引导下归纳总结，形成系统知识。
10月19日，刘凤凰老师在高二（7）班进行了《生产与经济制度》复习课。凤凰老师借以“双十一网购”事例与学生一道走进本课复习。课堂开始前，学生通过“读学考标准
知常考考点”环节，把握整体基础上自主整理，并在“学习成果检测”环节发现疑难点。随后，学生在凤凰老师引导下，通过“聊网购，探生产消费的紧密联系”和“辨阿里，赞我国的基本经济制度”两个环节，由表及里，深入剖析本课的重点，集中力量突破难点。
http://s7/bmiddle/002a4g6wzy7oxZuZ3z826&690
参与此次教研活动的组内其他老师认真做好听课笔记，课后评课环节，你一言我一语，碰撞出新的思维火花。
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(2018-10-20 15:42:52)