尊重孩子，还孩子快乐的天性            正向多元教育         丛飞杨

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刘老板认为，尊重客户的意愿，是取得客户信任的前提。他同样认为，尊重孩子，也是取的孩子信任的前提。

刘老板的孩子上初中时候，其他成绩都很一般，就是喜欢鼓捣电脑。在电脑维修方面兴趣浓厚，到了废寝忘食的地步，也表现出很强的能力，自己家的电脑坏了，鼓捣一会就修好了，邻居家的电脑坏了，他总能手到病除，好多亲属朋友都劝他要限制孩子在电脑的时间，否则会影响上大学。他却认为，孩子并非玩物丧志，而是一种有价值的爱好。一个人一生中，能找到让其废寝忘食的事情，是一种难得幸福。为什么要限制钠？不但没有限制，还给孩子提供了很多的方便条件。高中毕业后，孩子没有考上大学，向爸妈提出要搞电脑装配和维修。夫妻两尊重孩子的意愿借给孩子5万元，支持孩子的想法.

由于孩子在自己的强项上努力，从事的是自己喜欢的事业，结果成绩斐然。两年后，刘老板自豪的对别人说：“我孩子的事业发展很快，已经开出三家分店了，钱赚得不少，最关键他生活得很快乐，很充实！我确实很开心。”再看看现在考上大学的学生毕业的就业，是否选择的是自己喜欢的专业等，很多问题不是非常的理想，也不一定就是学生的唯一发展渠道。选择自己的优势和最感情趣的事情做才是最科学、有效的选择。犹太人 “布朗尼蛋糕”的故事就是说明，成功的父亲让孩子放弃名牌大学毕业后体面地大机关工作，做他从小就喜欢的“布朗年蛋糕”。父亲圆了他的梦，他也给父亲的一个厚重的回报。智慧的犹太人让孩子做自己喜欢的，因为那样孩子才真正得到快乐并一定取得成绩。http://s4/middle/48f333f106cd68dffed93&690

真是一个勇敢的家长！

更是一个有远见的家长！

很多人终期一生都找不到自己喜欢的工作，即使是巨大的浪费，又是一种失败。成功学研究指出：成功者大多喜欢自己的工作。成功者是世界上最快乐的一群人。

普希金小时候喜欢写诗数学却很差。他在发现老师讲解的四则运算题最终结果都是零后，无论做什么数学题，他都不看一眼，答案后面直接写零。老师对这个毫无希望的孩子说：“去写你的诗吧，数学对你是个零”。普希金后来选择了在自己喜欢的诗歌，成为著名的大诗人。

爱迪生在实验室夜以继日、废寝忘食的工作，他的妻子劝他：“休息一下，太辛苦了”。爱迪生说：“我该到哪去好哪？”“当然到你喜欢的去的地方。”妻子不解的回答道。爱迪生说：“好，接受你的意见。”于是有一头钻进了实验室。实验室就是爱迪生最喜欢去的地方。那里就是他的最大的快乐！

兴趣是最好的老师，最喜欢往往是强项！

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如果你发现孩子有特别喜欢的事情，请你注意：可能这就是你孩子的强项所在！即使是与考大学无关的事情也不要草率的采取否决的态度。动动脑筋，从孩子的爱好中，挖掘积极因子引导孩子思考一些有价值的事情、问题。尊重孩子的兴趣、爱好，还给孩子一个真正快乐有意义的童年！这既是孩子的愿望，也是当下教育改革的追求。