上周四，学校通知要进行华容道比赛，20人接力，看哪个班级用的时间短。一听到这个通知，班里大多数的孩子第一个反应就是：“这东西是什么呀！怎么摆啊！”还有的孩子直接就说：“管他呢，我弃权。”或者“我不学，我不参加不就行了？”这是四年二班惯有的思维模式，很多事物没有接触过，知识面很窄，遇到不会的东西直接放弃，对于班级活动置之不理。

我要在一次次的活动中改变他们的思维惯性，消除他们的心理惰性！

周五，我只布置一个周末作业，就是学习走华容道。我给每个孩子发了一个华容道的“横刀立马”走法的步骤，我告诉孩子们：“我们要全班学习华容道！”

周一，四年四班20人选出来了，总计时是十五分钟，我们四年二班却怎么也选不够20人，好容易揪出了16人，这16人总计时却是二十五分钟。差距有多大啊！我知道有的孩子们周末回家根本没练，家长也觉得孩子不可能会。周一的晚上，我在QQ群里给家长发了一段话，“我之所以让每个孩子都练习华容道，不是想让他们得第几，我是要让孩子们知道三点：一是学校组织的活动，与我们每个人都有关系，只有我们班的每一个人都应该赋予热情积极参与，班级才能拥有团结、积极、向上的班风。二是遇到难题不要退缩，只要努力，勤奋练习，就一定会有收获。三是让孩子们知道四年二智力不比别人差，以前总是最后一名，是因为我们缺乏的是意志品质。”随后，我又把我女儿在家里练习华容道的视频发在了Q群里，我说：“我女儿也在家里练习，她开始不会，练了近半个小时达到五十多秒，又练了达到29秒。我女儿能，我们班的孩子也能，加油！”

也许是我给家长的一段话起作用了，也许是我发女儿练华容道的视频触动了他们，周二，四年二班孩子们基本都会走华容道了，孩子们抽空就练习，而且钱20名在激励的挑战赛中选出来了，速度在不断提高。

这周三，也就是昨天，四年级的比赛正式开始了，我们班竟然是第三名，超过了一班。虽然我们的成绩不是前列，但是对于四年二班，对于大家都觉得是最后一名的四年二班来说，已经很了不起了！今天早上，有其他年级的老师见到我说：“科技老师都让我们猜四年级二班排第几，我们都猜最后一名，真没想到你们班是黑马呀！”