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学《幼儿教师日常行为规范》感悟

(2016-06-21 20:28:44)
标签:

自主、讨论

分类: 偶の学习活动

 

时间过得真快呢不知不觉得从教幼儿职业已经7年多,想想在这7中自己也算是恪尽职守,并且这几年中在《指南》的引领下对于孩子、活动、家长交流也算是能够自如的面对;不会再向以前那样对孩子大呼小叫、对家长的问题回答不上了、对活动区游戏不同。在上个星期中在园里的组织下一起学习《幼儿教师日常行为规范》,从要求的第一条看到最后一条时心里还在想自己还挺符合的吗?可是当我在读第二遍时心里能够隐隐约约的感受到似乎不是这样的,似乎有好多的要求自己并没有去做到。就如第六条:在面对家长时虽说能够回答家长提出的问题可是并没有将过多的理念宣传给家长;第七条:与家长沟通时还是很难做到每天因有时心情不好时还是不太愿意去交流;第九条中,面对幼儿的发展与询问实行中

因此当在读《幼儿园日常行为规范》时觉得这真是作为一名幼儿园合格教师的基本条件,是对一名教师的基本要求。教师更应该时刻的要求自己,至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。我觉得作为一名教师要对自己选择的职业不抱怨、无怨无悔,要为自己的选择负责到底,对自己的职务尽职尽守。在日常的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己,努力做好最好的自我,让自己转变为幼儿的引导者、支持者、鼓励者。通过日常的不断学习,增加自己的知识论点,努力建立正确的行为规范。其次知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者,明确自己价值体现的方向,与幼儿成为朋友、成为合作伙伴。多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,。都会及时给予表扬,及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子“小奖励“,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲,同时还要细心观察每一位孩子的表现;及时的与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我觉得作为一名教师不难,但是作为一名优秀合格教师并不是件简单的事情。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来、对自己的选择负责、对与缘分认识的孩子负责。

  

    

 

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