《 餐前餐后组织活动经验交流会》教研活动预案

教研目标

1.    通过活动提炼出有效的组织经验交流分享

2.    丰富餐前餐后活动形式，完善一日活动

时间、地点

2017年11月28日星期二    三楼会议室

教研方式

集体研讨分享

教研准备

中四班、小三班、大三班的观摩记录表格；

前期准备：1.有关餐前餐后组织活动的理论知识纸质稿

          2.掌握有关餐前餐后活动组织的经验

教研流程

1.      每位老师分享观摩半日活动时发现的问题。

2.      分析提炼老师提出的问题，哪些需要改进？哪些需要摒弃？

3.      为中四班、小三班、大三班提出更好的组织建议。

4.      分享三个班级中哪些环节值得学习。

任务分配

记录：小二班；摄影：小三班；通讯：中二班

备题

餐前餐后活动组织经验交流会

教研反思

经过本周的餐前餐后组织活动交流会，我们老师总结出餐前活动组织的几大原则：1.合理性原则2.生活化原则3.简易性原则。在充分尊重以上这几条原则的基础上，我们可以开展丰富多样的餐前活动，比如中大班可以开展才艺展示、今日之星十万个为什么等活动，通过这些活动能增进孩子之间的情感交流和知识的交流。小班幼儿可以开展游戏活动，比如手指游戏、表演游戏、音乐游戏等，通过这些活动能培养小班幼儿的自信心和胆量。那么老师在组织餐前活动时要注意尽量营造轻松的氛围，过程中要体现以幼儿为主题，老师重在指导和观察幼儿的表现，要以鼓励和表扬为主；活动形式要多样，让每个孩子都有参与的机会。餐后活动我们要做的就是提供丰富多样的材料，充分尊重给幼儿，让幼儿能在放松自主的氛围里自由活动。通过这几个星期的活动，我们的餐前餐后活动有了一定的改进，我相信继续坚持下去，我们会更完善，做到真正意义上的一日生活皆教育的理念。