有效提升区域活动专题研讨学习

    一、本学期研究主要目标

    1.依托我园课程特色，围绕主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的区域游戏材料，促进幼儿自主、个性化成长，探索适宜本园的区域活动的内容、组织形式。
    2.加强对区域中幼儿活动情况的观察，记录幼儿操作情况，分析区域活动内容和材料的适宜性、层次性和趣味性。
    3.整理区域活动内容的相关资料。采取拍照、复印、文字说明和记录等多种形式收集、整理区域活动的资料。
    4.探索区域活动中家长资源的运用。开发家长资源，充分调动家长参与区域活动的积极性，提供机会和空间，鼓励家长以多种形式参与到区域活动中来。

    二、研究内容

    1.区域场地划分是否合理？环境创设是否适宜？材料提供是否符合儿童年龄特点并促进儿童进一步发展？

    2.以难点区域创设为例的“建构区材料投放”和“生活区环境创设”的研讨，分析记录幼儿的兴趣，丰富难创设的区域材料。

3.观摩区域活动。以园级区域评比为基础，评选在区域环境、材料投放及教师指导方面均较优秀的两个班级，进行区域活动观摩研讨，并记录观摩过程中大家对于该班区域游戏的建议，并整理成电子稿供大家分享。
    三、研究主要方式
    1.通过现场观摩、研讨互动、案例分析、外出参观等参与式培训，开展研究探讨活动。
    2.以重点区域为突破点，探索资源科的建立，全面探讨活动中区域活动开展的特点。
    四、研究要求
    1.认真学习、领会区域活动的精神和理念，主动查找和学习有关区域活动的书籍及资料。
    2.积极做好日常实践和承担观摩活动的任务，及时收集、整理和总结经验，强调活动的实效性。
    3.珍惜培训机会，按时参加活动，认真完成各项任务。

   五、活动实施安排

本学期区域游戏主题教研组活动共五次，时间为每月一次，具体安排如下：

                                                            2016/3/2