项目名称

 期末教学常规检查

项目负责人

林小青、林姿 

活动时间

2019.1.2 

活动地点

五楼功能厅 

活动主题

 教案、活动手册的检查等

主讲人

参加对象

全体技能组老师 

申请学时

活动内容

及进程

2019年1月2日，在学校教务处安排下，对技能组教师的教学常规进行了统一检查。这次主要检查了教师的备课、作业批改以及典型问题登记、听课本和帮扶记录几个方面。总体来说，老师常规做得都非常认真，值得肯定。现将此次的教学常规检查反馈如下：

一、优点：

1、教案：本组老师的教案都书写认真、工整，部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

2、学生的作业：学生的作业大部分都能按时完成，多数学生书写比较认真，格式比较规范，作业中的错题能及时更改，并且有纠错的痕迹。教师能及时对学生的作业批改、抽查，有二次批改，有等级星级和日期。

3、听评课：我组老师们都能够按照学校要求参加教研组活动，积极参加学校研讨课听课，做到了听课有记录，评课有小结。 

二、不足之处：

1、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。而且反思数量未达到一定数量，有些老师的反思过于简单。

2、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。

3、个别教师备课过于简单，缺少二度备课。电子稿教案修改比较少，甚至有些没有做修改。

4、个别老师的课时无反思或反思力度不够，思想不够深刻，存在应付检查的现象。

5、有部分老师的听课记录总结简略不详细，也有些未达到相应的数量。

三、一点建议

     1、关于教案编写

     (1)希望教师们要认真写好教学反思，也不一定要写得很长，即有话则长，无话则短，但一定要是自己的真实感悟。

(2)要注重板书设计，要重视过程与方法、情感态度与价值观目标的备写，注重教法学法指导。

2、关于听课情况

希望老师们按照学校的要求，积极听课学习，完成听课的数量与质量，最好在听课后写听课反思。

   总之，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。通过本次教学常规检查旨在进一步总结经验，寻找教学工作中的差距和不足，以此规范学校常规管理、深化教师队伍建设、提升学校教学质量。