序号

行为目标

评价标准

A

B

C

1

有进门先敲门的习惯，能使用正确的方式敲门（用食指和中指敲三声，一重两轻）并能耐心的等待主人的回应

2

开关门时，能做到动作轻，如跟长辈同时出入门时，能做到长辈先行

3

能使用正确的接听电话的礼仪（接听电话会主动问好，结束时能说“再见”并轻挂断）

4

了解拨打电话的礼仪（尽量避开别人休息或忙的时间，与对方沟通语言要精炼）

5

能使用正确的挂电话的礼仪（如果是长辈应该长者先挂，如果是同辈，谁先打的谁先挂，并且等到对方把话说完2-3秒钟后再轻轻的挂电话）

6

学会正确转接电话的礼仪（认真倾听对方的话，清晰的转达给大人）

7

不去模仿或嘲笑残疾人，有爱心，能主动帮助聋哑人等需要帮助的人

8

在公共场所能做到主动排队

9

知道排队日是哪天，并能养成无论什么时候什么场所都能做到主动排队的好习惯

10

能做到乘扶梯靠右侧站立

11

上下楼梯能主动靠右侧行走，不乱跑，不互相推挤

12

懂得乘升降电梯的礼仪（靠右侧等候，先出后进）

13

懂得走旋转门的注意事项（不拥挤，手不乱摸）

14

过马路时能遵守红灯停，绿灯行的交通规则

15

马路上行走能够注意安全，拉紧父母，远离机动车

16

在马路上行走时，不追逐打闹

17

认识简单的交通标志

18

认识简单的警告标志（如：不吸烟、高压线、禁烟火、防摔倒等）

19

知道着火逃生的基本技能（用湿毛巾捂住口鼻，听指挥不乱拥挤，并从安全通道迅速逃离）

20

知道九月九是重阳节，重阳节可以赏菊和登高

21

在家能做到尊敬老人、关心老人

22

知道过春节都会做什么（放鞭炮、穿新衣、戴新帽等），会用自己的语言表达对别人的祝福