我们都知道帮助孩子培养阅读兴趣是非常重要的，但是在这之前，我们首先要了解孩子的阅读敏感期。

　　孩子第一个阅读敏感期一般出现在3-6岁。第二个阅读敏感期出现在10-12岁左右，如果错过了这一次就很难培养起孩子的阅读习惯。

　　孩子阅读敏感期的表现通常有以下几点：

　　1、不管遇到什么书，也不管看得懂看不懂，都喜欢拿着反复翻阅

　　2、凡是有书的地方，都会驻足停留，热心翻阅

　　3、经常吵着让大人讲故事给他听，也喜欢自己编故事给大人听

　　4、指着书上的字阅读，即使看不懂，也要自己编一个发音或句子

　　如果你的孩子出现了以上特征，代表他阅读的敏感期到来了，作为爸爸妈妈，要在这段敏感期内尽可能地培养孩子良好的阅读习惯，如何培养孩子的阅读习惯?

　　每天固定阅读时间

　　培养家庭阅读氛围每天在固定的时间与孩子一起阅读，对培养孩子的阅读习惯和兴趣非常重要。同时大人也要树立一个好榜样，让孩子看到你在阅读。孩子喜欢模仿，长颈鹿美语独创的小鹿点读笔，可以帮助孩子树立一个标准的发音的模仿者，让小朋友拥有更加纯正的美语口音。

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　　不要带任何功利性地阅读

　　阅读是一种享受，一种愉悦，如果一味抱着某些功利性的目的让孩子读书，那就失去了阅读的快乐和初心，孩子也不会愿意真正投入其中。长颈鹿美语会员专属的杰瑞俱乐部，遵循SMART原则，其中包括绘本阅读的主题，让小朋友们在轻松的环境中享受阅读带来的乐趣。

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　　不要过分强调孩子的阅读姿势

　　许多家长会在孩子阅读时纠正孩子阅读的姿势，但往往孩子怎么舒服怎么来，躺着、趴着，作为家长要给孩子充分的自由。同时也不用在意孩子是否理解作者想表达的意思，给孩子充分的想象自由空间吧。在每个长颈鹿美语的校区都会有小朋友们专属的图书区和舞台区，小朋友可以在轻松舒适安全的环境中，尽情探索书中的奥秘。

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　　多带些肢体语言

　　幼儿阶段的阅读往往需要大人们配合一些肢体动作，来扮演故事角色，模仿主人公的语气语调来演绎故事，这样更加生动的方式会让孩子更加喜欢上阅读。长颈鹿美语的教学特色之一在长颈鹿美语的课堂中大量运用的就是TPR全身肢体反应教学法(Total Physical Response),真正符合这个年龄阶段小朋友的语言学习发展特点。

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　　书籍尽量丰富齐全

　　家长在为孩子选购图书时，不用过分局限，不同作者，不同风格不同领域的好图书可以尽量多的让孩子阅读，让孩子的思维不局限在一个套路里。此外，同一作者或者一系列的经典书，如果孩子喜欢，可以添置齐全，孩子往往会对喜欢的作者或系列书认同度高，会反复阅读。当然，长颈鹿美语还是为各位家长和小朋友考虑到了这些，在每个长颈鹿美语校区的图书区都拥有三百本以上英文原版绘本。其中包括立体书、发声书等等，即使是还不具备阅读能力的小朋友也可以感受阅读的魅力。

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　　长颈鹿美语——幼少儿美语培训机构

　　1986年成立于宝岛台湾，1987年第一家长颈鹿美语儿童英语教学中心成立，目前则有近700家分校遍布于各地。30多年来长颈鹿美语一直兢兢业业，是国内少数拥有庞大企业资源、运营经验与丰富知识管理的连锁授权行业，更是全国特具规模的幼少儿英语教育连锁体系。