远华中学     郑军霞

本年度，作为一名晋江名师，我依然在教学中，兢兢业业，努力探索，不断学习教育教学理论，通过先后两次参加培训，进一步夯实自己的理论基础和提升学科专业知识，不仅胜任自己本班的英语教学而且还能带领我校英语组老师开发校本教材和课题研究。注意积累经验，努力提高业务水平。

本年度，我参加泉州市学科带头人在东师大为期一周的培训，在培训过程中，做好研修学习记录，每天及时撰写研修心得、提交研修总结，并及时在组里将本次培训所学所思给组里的老师进行二次培训。

在教学上能面向全体，把握教学环节，落实教学常规，认真学习课程标准，钻研教材教法，因材施教，讲究教育方法，在教学中力求创新，努力提高学生的素质，提高学生的学习积极性，教学效果良好，所在班级本年度参见晋江市统考和质检，成绩名列年段前茅，优秀率和及格率远远超过晋江市平均成绩，在英语教学的探索上取得了良好的示范作用。

同时能积极指导黄馨老师，在年段管理、教学、教研、教学比赛各方面进行指导，尤其是指导黄馨老师顺利完成本年度晋江市骨干教师履职考核工作。同时，指导她参加微课比赛并获得省级二等奖。

另外，我还能发挥名师的引领作用，带领英语组部分老师，开发校本课程。我们针对初二年学生语篇阅读理解能力有待于提高，开发汇编并实施了校本课程《初中阅读教材》，同时在初二下学期，在我的带领下，我们初二集备组部分老师，一起开设了《初二语篇阅读理解能力》的拓展课，在训练学生的语篇阅读方面取得良好的效果。同时，我也撰写了一篇《思维导图在初中阅读教学中的运用》的论文汇编在《读写算》第137期上。另外，带领我们英语组部分老师和季初三位老师申报了晋江市“十三五”第二批课题---《基于学科素养的思维导图在初中英语教学中的实践研究》，并通过审核，目前正在研究中。最后，我还应邀前往泉州，给泉州市英语学科壮腰工程培训活动做有关“基于学科素养的思维导图在初中英语教学中的运用”讲座，运用我们课题组这一年的课例，举例说明如何运用思维导图提升英语教学，所到培训学员的欢迎。

做好市级活动的评委工作。2018年11月，参加晋江市初中微课评选工作，另外，2019年6月，参加并担任初二晋江市级期末统考阅卷的课长。

积极参加各种比赛。本学年，我参加了晋江市初中英语微课比赛并获得一等奖；《感叹句的教学》课件参加晋江市三优联评比赛获得三等奖；6月，参加晋江市“一师一优课”的比赛活动。

最后，利用暑假，研读两本教育教学的书，撰写读书心得。通过读书，提升教育教学理论水平，开阔眼界，不断培养自己的素养，充实自己的内心精神粮食。

总之，我能在教学和教研上严格要求自己，除了做好自己的工作外，还能身体力行在教研组和学校中起到名师的带头、辐射作用。