2018年春季远华中学教科室工作总结

                                               教科室   2018/6/30

本学期，教科室围绕学校工作要点，依据学校的行政周历表，为老师创建平台，以引领发展老师的专业素养为目标，开展各项活动。

一、加强教育科研意识，进一步构建学习型教师团体：

本学期教科室本着“进一步强化教师教育理论学习，提高教师参与教科研的意识”为宗旨，认真安排教师的学习研讨活动，让教师通过学习，进一步把握教育改革和发展的趋势，在思想上和行动上切实转变教育观念。

1、做好校级教学教研培训。

举行校本培训教研论坛活动。请外出参加各学科各级别培训的老师对全体老师及时进行二次培训。本学期有黄馨老师在参加完晋江市英语学科素养能力提升的培训完，给老师们做了心得体会的分享。

引导各教研组长，在期初针对本组教学特点，制定一学期的教研活动安排表，做到每周活动有中心、有发言人、有记录，进一步做好校本教研活动。

总之，通过学习、论坛和教研活动，学习有关高效课堂的先进理念和一些具体要求做法，让老师树立高效课堂的教学意识，在平日教学中力求每节课的高效。从而提高教学质量。

2、做好各学科市级外出的教研教学研讨活动和学科业务培训的通知以及教师业务比赛。同时及时做好登记，便于教科室的期末材料归档。本学期，我们共派出91个老师参加57场不同级别不同学科的教研活动或者教师业务比赛.其中较为高级的培训有，2位老师参加泉州学科带头人的培训，7位老师参加市级语文、英语、数学的学科素养培训活动。活动过后，老师们都能及时缴交反馈表并在教研组中进行分享。在教师业务比赛中，有美美老师、彬玲老师、晓芳老师、丽萍老师、云玲老师、朱志文老师等在微课、教学设计、教学案例等活动中获得奖项。暑假，洪宝珠、邱祥虹、李彬玲、洪聪贤、谢海萍和陈雪萍分别参加语文、历史学科素养培训和晋江市名班主任的培训，我们期待他们培训归来，在下学期初给我们分享他们的培训收获。

3、建造“书香校园”。为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。

制定教师暑假读书活动方案，在各组中举行“共读一本书”的活动，请各位老师在阅读时要作好批注，撰写读书心得，我们将在下学期初进行评奖，同时在8月底的期初校本培训中，请各教研组选派老师在会上进行交流（语数英各两名，其他组各一名）。具体的活动方案，每一个教研组都有一份，请教研组通过微信，组织大家学习一下。

4、做好各级名师管理的工作。目前，我们共有名师23名，其中这学期新增加了5个市级骨干教师培养对象，分别是洪宝珠、曾清霞、陈炳霞、黄馨和林雅茹老师。据悉，她们都已经完成培训，将在下学年开始参加名师履职考核。本学期，教科室和教务处依然给每一个名师提供履职各项工作的平台，发挥名师的效应和引领作用，同时运用短讯，温馨提示各位名师及时做好活动申请总结，期末再次组织名师学习年度考核的细则，督促各位名师及时完成年度履职工作并及时归档材料，暑假我们将根据各位名师缴交上来的材料，进行校级考核。同时，配合校长室，在校门口做好名师宣传，营造名师效应。

5、继续指导教师与青年教师结对子。为了使青年教师们迅速成长为校内合格教师、骨干教师，独立的进行教学工作，上学期共有39位指导教师与青年教师结对子，其中适岗期共有13对。期初，教科室组织做好协议的签订和计划制定。同时，在平日教学中，定时间进行活动，主要有听课、课后交流、学习文献、探讨主要教学问题等，并做好活动记录。期末根据制定目标和成绩，写好活动总结。通过师徒相互研究教学问题，相互听课讨论，相互取长补短，共同进步。

6、做好13位教师汇报教学活动。“立足规范、争创合格”。为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，4月2日--20日，远华中学开展了为期三周的“适岗期教师汇报课”活动。活动中，11位适岗期教师在各自指导教师的带领下，根据各自学科与年级特点、立足双基、吃透教材，多次研讨、反复磨课，不断修改教学设计，制作有效的、精美的课件，以多媒体为辅助教学，为全校师生展示了一堂堂规范的精彩的汇报课。

课后，各教研组都能及时进行有针对性的议课，对汇报课中的亮点，给予可定；针对不足，提出相应的改进措施；并要求新老师在活动过后，根据这次汇报课活动，完成一篇教学反思或者某一个教学问题的论文。本次新教师汇报课活动，充分体现该校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强学校教师队伍的建设。

二、重视科研效益，注重行动研究

1.常规教研活动。期初根据学校的行政周历表，统一制定好教学进度表和教研活动的基本表，分发给集备组长和教研组长，最后将他们各自填写好的活动表整合形成学校的教研活动表。引导督促各教研组组长，在期初根据本学科特点及实际教学情况，合理安排中心发言、讲座、公开课等任务，制定有效的每周教研活动安排表。通过教研活动，充分调动了教师参与教研的积极性，充分展示了各科教学特点,推动了学校教育科研的进程。　　

2.组织老师参加2017-2018年度的“一师一优课”的晒课活动。期初，组织老师学习这次活动事宜，尤其是一些有变动的内容，如本次晒课要尽量体现信息技术的综合运用，还增加了心理健康、安全教育等课程；同一个课题，如果已有五节获奖，将不再参评；同时各教研组确定参赛老师的人数，确保完成任务；4月1日至6月1日，通过录制微视频对老师进行录课的再培训，协助参赛老师录课、报名和晒课；6月25日，汇集老师们的参赛资料，送至进修，参加晒课比赛。本次我们共选送23节校级优课参评。其中，语文组、英语组和技能组各有5节，圆满完成预期任务，另外我们这次也送了两节班队会课。我们期待他们能获得好的成绩。

3.倡导教师积极撰写教学案例、教学反思、教学论文。　　本学期，我们和教育局联合出版了《晋江课改》第137期，其中我们共有35位老师的论文入选。另外，我们还选送了三篇论文参加《晋江教研》汇编，其中陈丽萍、杨雄彬老师的论文入选。

　三、课题研究、校本课程编撰积极推进　　

1.课题研究规范管理　　

本学期，我们进一步完善了教育科研课题管理的各项规章制度，使我校课题管理更加规范化。　　

2.课题研究积极推进，各级课题正常进展

做好课题研究工作，把课题研究作为考核教师教育教学水平的一个重要部分，以此推动学校教师的专业化成长，从而提升教学的有效性。学期初，我们对校级的12个小课题进行半期检查；同时协助泉州市级课题《校园足球对校园文化的构建作用研究》和晋江市级课题《农村初中数学“差异走班制”模式的研究》、《五店市乡土文化校本课程研究》以及晋江市级小课题《初中学生作文素材的摘抄与运用的实践研究》等课题的结题材料整理，目前，这些课题都已经顺利结题了，可喜可贺的是，由洪传清负责的晋江市级小课题在最后结题时还被评为优秀课题。另外，下学期初，我们将对我校的12个小课题进行结题验收，请各位课题组长做好准备，我们会在这几日将结题需要的材料目录发至学校公共邮箱和工作通知的微信群里。

另外，我们还选送了郑军霞主持的《基于学科素养的思维导图在初中英语教学中的实践研究》和陈远辉主持的《初中生课外阅读积累与交流的方法实践研究》分别参加省级和市级的课题参选

  3、积极推进《校园足球对校园文化的构建作用研究》课题组编撰的校本教材《校园足球》，同时继续组织英语组部分老师参与校本教材《初一英语入门教材》的最后整理编辑。

四、做好2018年春季免费教材和教辅的签领工作。　　

将组织图书馆做好开学初的教科书和教辅签领分发工作；做好网上对2018年春季图书的分发核算以及2018年秋季季教材的征订工作。

五、做好校长室布置的各项任务

总之，在这一学期里，教科室能继续积极发挥主导作用，务实创新地开展教育科研工作。努力为教师创设良好的科研氛围和科研平台，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。