项目名称

集体备课、公开课、评课

项目负责人

潘丽书

活动时间

2019年5月7日-5月9日

活动地点

一（3）班教室

活动主题

棉花姑娘

主 讲 人

黄爱雪 杨海霞

参加对象

一二年段语文老师

申请学时

主讲人3学时，

其余1学时

活动内容

及进程

一、5月7日中午12：00，集中一年级办公室集体备课。黄爱雪老师讲述自己的教学思路，组内其他成员纷纷提自己的建议。

二、5月8日下午第一节课，黄爱雪老师在一（1）班教室试教，温川松等老师听课，课后点评指导。

三、5月9日早上第三节可，黄爱雪老师在一年（3）班开课。

三、课后，所有听课的老师集中办公室集体评课，主评杨海霞老师先点评，然后温川松再对这节课进行指导，最后每个人至少发表一点看法。

活动反思

与建议

这次黄爱雪老师向我们展示的这堂课，教学过程流畅、自然。黄老师的教学语言亲切规范，教态自然大方，教学基本功扎实，完全具备一个优秀教师的素质。黄老师的这一堂课主要有以下几个亮点：1、紧扣学生识记特点，注重字词教学。2、注重情境创设，关注情感体验。3、课内外知识有机结合与课堂。4、评价语言丰富而又有激励性。5、将爱心教育有机地渗透在课文的教学中。

另外，我还想提一点小小的建议：低年级学生的逻辑思维能力还不很健全，说话往往不够连贯、完整。针对这一情况，教师可以有意识地要求学生在听清老师所提出的问题之后，用完整的句子进行回答，并要求回答问题时声音响亮，态度大方。这样更有利于学生表达能力的培养。

过程确认

科研处负责人签：张传实