加载中…低段语文教研活动记录——《乌鸦喝水》
(2015-06-16 06:00:29)
标签：
育儿 |
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位： 萧江二小
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项目名称 |
集体备课、公开课、评课 |
项目负责人 |
潘丽书 |
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活动时间 |
5月9日-5月12日 |
活动地点 |
一年级 |
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活动主题 |
《乌鸦喝水》 |
主 讲 人 |
邓海柳 翁仁阁 |
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参加对象 |
温立鹤 、潘蓉蓉、邓海柳 、 |
申请学时 |
主讲人2学时，其余1学时 |
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活动内容 及进程 |
一、5月9日中午 12:10集中一年级办公室集体备课一年级下册的《乌鸦喝水》。邓海柳老师讲述自己的教学思路，就备课中遇到的困惑提出来和大家商讨。 二、5月12上午第一节课，邓海柳在一年（3）班开课，面向全校老师，组内成员必须参加，及时做好记录。。课后大家就这节课发表自己的看法，翁仁阁老师就这节课做了详细的点评。 http://s14/bmiddle/0029EWc8gy6T6ev4wfX6d&690 |
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活动反思及建议 |
这节课，邓老师的识字教学扎实有效。低年级生字词的教学是教学重点和难点。在本节课中，邓老师设计了多种方法来帮助学生识字，这些设计，激发了学生学习生字的兴趣，也使学生轻轻松松地获得了新知。邓老师也注重培养学生辨析形近字的能力。如对“乌”、“鸦”这两个字的识记，还引导学生说出乌鸦是一只鸟，所以“鸦”字是鸟字旁；“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。这样学生就感觉非常有趣，记起来也就容易了。还有另一组形近字“喝”和“渴”，这一直以来都是教学的难点，老师引导学生，让孩子们自己思考，并编出了口诀：用嘴喝，缺水渴。喝水需要嘴，所以是口字旁；“渴”是因为口渴了特别想喝水，所以是三点水旁。这样学生记起来十分方便，且不太会搞错。 |
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过程确认 |
科研处负责人签：林玉洁 |
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