项目名称

集体备课、公开课、评课

项目负责人

潘丽书

活动时间

12月15日——12月18日

活动地点

三年级办公室

活动主题

《陶罐和铁罐》

主 讲 人

高玲玲、陈志薇

参加对象

温立鹤 、潘蓉蓉、邓海柳 、  陈志薇 、谢平英、 毛少慧、  庄美华、翁仁阁、鲍宗菲、应丽君、林玉洁、鲍承沪、黄莹莹、高玲玲、潘丽书

申请学时

主讲人3学时，其余1学时

活动内容

及进程

一、12月16日中午 12:10集中三年级办公室集体备课《陶罐和铁罐》。高玲玲老师讲述自己的教学思路。

二、12月17日下午第二节课高老师老师在三（2）班试教，组内成员认真听课，并记录。

三、12月18日上午第三节，高老师在三年（4）班开课。

四、课后，所有听课的老师集中三年级办公室集体评课。先陈志薇老师主评，再互动点评。



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活动反思

与建议

高玲玲老师的可有以下两点我们都很欣赏：

一．简约而灵动
     教学中老师主要采用了抓住对话，注重朗读，体会人物性格特点的教学方法。在本文的教学中，老师注意强化学生的感受，以感悟人物性格为主线，淡化对课文的分析，效果很好。老师从整体入手，先让学生初读课文，对课文初步有个总体感知。接着，老师没有进行细致的分析讲解，而是让学生自己去体会人物的感受，感受陶罐和铁罐的内心活动。最后进行分角色朗读课文，这样，就会把学生引入当时的情境，在情感上才会引起共鸣。

二．扎实而有效
     这是一节真实、扎实的语文课。课堂上，高老师对于生字词的检查正音，词义的理解，词语的拓展等都达到了不错的教学效果。无论从初读时的要求，到生字的正音，词语的理解，句子的训练，还是理解、朗读、说话能力的训练，以及对学生情感的熏陶，高老师都是一步一个脚印，让学生得到了实实在在的收益。

过程确认

科研处负责人签：林玉洁