项目名称

主题式集体备课

项目负责人

马苏予

活动时间

2023年5月4日

活动地点

大一班活动室

活动主题

《动物世界真奇妙》

主 讲 人

曾海燕

参加对象

 大班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题名称：

《动物世界真奇妙》

主题内容：

语言活动：小壁虎借尾巴、动物应不应该穿衣服、舌头和鼻子、动物带给人类的启发。

社会活动：向小孔雀学跳舞、我的动物朋友。

科学活动：生蛋的妈妈、吃奶的宝宝、我知道的恐龙、隐身专家、和鸟儿一样飞。

艺术活动：国宝熊猫、狮王进行曲、回到侏罗纪、四小天鹅（一）、四小天鹅（二）、动物拓印、小孔雀，告诉你、动物想象仿生画。

健康活动：袋鼠跳跳、小鼹鼠钻洞、蜘蛛捕虫。

家园共育：

1.节假日带领孩子参观动物园、动植物科技馆，与动物亲密接触，激发孩子观察动物的兴趣。

2.与孩子共同制作昆虫标本，感受动物世界里色彩、外形等特征的美。

3.在家中和孩子一起利用各种材料，进行小动物造型或自制与动物相关的其他手工作品，如鸟巢、海底世界等，感受亲子制作的乐趣。

4.与孩子共同完成“卵生动物大调查”、“胎生动物大调查”等记录表。

5.适时地观看《动物世界》、《帝企鹅日记》、《深蓝》等节目及影片。

主题环境：

1.创设“动物的奥秘”专栏，将幼儿在探究过程中收集到的动物图片、观察记录、绘画作品、活动照片等逐一呈现，供幼儿观察探究动物的特征。

2.创设“和动物学本领”专栏，张贴各种动物的图片，供幼儿模仿其动作。             

3.创设“回到侏罗纪”作品墙，将幼儿作品呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域创设：

1.IQ乐园：投放关于人类五官和动物五官的相关绘本，鼓励幼儿继续探究人类、动物的五官的秘密，并引导幼儿进行记录比较。

2.绘声绘色：投放超轻黏土、颜料、黑色卡纸、装饰性材料，供幼儿进一步完善作品或尝试制作其他恐龙。

3.图书角：投放绘本《舌头和鼻子》、《乌龟真神气》，供幼儿自主阅读后进行故事表演。

活动反思

与建议

通过本次主题审议，教师对主题审议活动和主题脉络有了进一步的了解，同时主题行进过程中出现的问题得到解决。不仅有效地提升了老师们对课程审议的意识与能力，也提升了课程实施的有效性。相信老师们将会边做边学习，继续砥砺前行！

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云