项目名称

主题式集体备课

项目负责人

马苏予

活动时间

2023年3月13日

活动地点

三楼会议室

活动主题

《神奇的大自然》

主 讲 人

曾海燕

参加对象

 大班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题名称：

《神奇的大自然》

主题内容：

语言活动：女娲造人、风在哪里、大风、望庐山瀑布。

社会活动：世界水日。

科学活动：泥土大拆解、风吹过来了、测定风向、台风天、小水滴旅行记（一）、雨天好还是晴天好、天气预报。

艺术活动：玩泥巴、在果园里、破土而出、风铃、风筝的歌唱、彩虹上的小雨滴、湿拓画、大浪和小浪。

健康活动：蚯蚓松土、小水滴旅行记（二）、浪花朵朵。

家园共育：

1.和孩子一同走进大自然，感受大自然的一草一木、昼夜交替、风雨变幻。

2.准备相应的废旧材料，如石头、树枝、树叶、吸管等，和孩子一起进行艺术创作。

3.和孩子一起种植1—2种不同的植物，观察不同植物的生长过程，了解植物生长的条件。

4.协助孩子制作风车、风向标、风铃等物件，在生活中感知风力等级与我们生活的关系。

5.收看电视中的天气预报，并模拟天气预报播报气象，如天气的阴、晴、雨，气温的高低等。碰到雷雨天气，提醒孩子不能看电视，适时向孩子介绍户外躲雨、躲避自然灾害的方法。

主题环境：

1.创设“有趣的水”专栏，将小水滴图卡按故事的发展进行排序，初步了解水的三态变化及原因。

2.创设“芬芳的泥土”专栏，收集土壤、风、水的各种图片，感受人们的生活与自然环境的密切关系。

3.创设“风车”作品墙，将幼儿作品呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域创设：

1.IQ乐园：投放扇子、小电扇、羽毛、气球等物品，幼儿进行探究，根据风力的大小观察物体的状态。

2.绘声绘色：提供超轻黏土，供幼儿动手制作小人儿。投放纸筒、麻绳、颜料、画笔、彩纸、剪刀、固体胶，鼓励幼儿继续制作风铃。

3.图书角：投放《女娲造人》、《精卫填海》、《大禹治水》、《夸父逐日》等神话故事，供幼儿自主阅读后进行故事表演。

活动反思

与建议

通过本次主题中审议，老师们对主题审议活动和主题脉络有了进一步的了解，同时主题行进过程中出现的问题得到解决。不仅有效地提升了老师们对课程审议的意识与能力，也提升了课程实施的有效性。相信老师们将会边做边学习，继续砥砺前行！

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云