项目名称

主题式集体备课

项目负责人

宋碧云

活动时间

2022年9月26日

活动地点

三楼会议室

活动主题

《多彩的秋天》

主 讲 人

许振英

参加对象

 中班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题内容：

语言活动：落叶、沙啦沙啦、菜园子、静夜思、蚯蚓的旅行、秋天的色彩。

社会活动：秋游。

科学活动：稻谷、颜色变变变。

艺术活动：跳舞的树叶、秋天的大树、魔法小树林、丰收的舞蹈、苹果丰收（一）、苹果丰收（二）、秋姑娘的颜色、颜色、多彩树叶、太阳喜欢、梦幻曲。

健康活动：摘果子、果园大丰收、颜色娃娃抱一抱、彩虹伞。

家园共育：

1.带孩子到大自然中去走走看看，感知树木的颜色和形态在秋天里发生的变化，看看落叶、踏踏落叶，观赏各种花展。用优美的语句向孩子孩子介绍秋天，并鼓励孩子用好听的语句描述自己的所见所闻。

2.与孩子共同收集有关秋天植物的图片和文字资料。

3.利用傍晚、周末等空闲时间带领孩子走进田野，和孩子一起辨认、比较各种农作物等，感知秋天丰收的景象。

4.带孩子菜场、超市寻找相关农作物的再加工食品，如豆腐、豆浆、板栗糕等，可带一些到幼儿园和同伴互相观察并交流分享。

5.对孩子进行“爱惜粮食”教育，引导孩子餐桌上实行“光盘”行动。

主题环境：

1.创设“秋天的故事”专栏，张贴并展示秋天活动照片，如收割稻谷、赏桂花等，帮助幼儿感受秋天是个丰收的季节。

2.创设“秋天的色彩 ”专栏，收集秋天的农作物图片和幼儿一起辨认，感知秋天的景象。

3.将幼儿作品“秋天的大树”、“多彩树叶”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设：

1.语言区：投放幼儿操作材料第3册《蚯蚓的旅行》，提供背景路线图和各个旅行地点的小图片，供幼儿取放，进行故事创编。

2.探索区：投放各种颜色，供幼儿探索更多颜色的混合规律。

3.美工区:投放树枝和其他材料供幼儿继续创作魔法小树林。

活动反思

与建议

基于儿童视角，优化主题计划。分析了在秋天背景下小、中、大各年龄段发展目标以及主题之间的联系。结合指南，链接园本、资源、儿童，进行目标以及主题网络图的拟定。在主题计划实施的过程当中，我们要关注活动间的价值联系以及追随儿童的兴趣需要来调整或拓展主题计划，让主题更贴近本班孩子来进行开展。

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云