项目名称

主题课程审议

项目负责人

许振英

活动时间

2021年4月 1日

活动地点

中三班活动室

活动主题

《拜访春天》

主 讲 人

郑小敏

参加对象

 中班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题课程名称：

《拜访春天》

主题课程来源：

春天来了，周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，你注意到了吗？四季轮回，当我们再一次走进春天，这些特征无疑会变得更加明显。“拜访春天”这个主题，将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色，感受春天的温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密；参与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解动植物的生长变化规律，知道春天是万物生长的季节。孩子们将在这样的春天里，与大自然中的朋友们做游戏，在这样的情境中积极地探索与发现，不断地收获新的惊喜。

主题课程目标：

    1.关注春天自然环境的变化，欣赏春天的美好景色，探索发现春天的秘密。参与种植活动，观察植物发芽现象，知道春天是万物生长的季节。

2.从春季典型的动植物变化中发觉春天到来的气息，积极参与户外踏青活动，整体感受春天生机勃勃的景象。

主题课程脉络：

主题课程家园共育：

1.和孩子一起户外踏青，并收集春景照片。

2.播种植物，观察其生长变化。

3.收集植物发芽的照片。

4.关心孩子的小花小树日记，聊聊春天花草树木的变化。

5.了解春季气候多变的特征。

活动反思

与建议

春天是绚丽多彩的，小朋友需要从这个主题中感受到春天的景色和气息，所以在本主题开始审议前布置了本级段教师回家阅读有关本主题的相关内容与书籍，除了环境上的讨论外还要从幼儿活动上进行研讨，适合出符合中班年龄特点和本班幼儿发展水平的活动，老师们很努力，回家都仔细的对该主题内容进行阅读，每位教师也都说出了自己的想法，就是在环境区角的布置上还不够丰富，还需要加强。

过程确认

                 科研处负责人签字：宋碧云