项目名称

主题式集体备课

项目负责人

许振英

活动时间

2020年12月30日

活动地点

中三班活动室

活动主题

《我运动，我健康》

主 讲 人

郑小敏

参加对象

 中班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题名称：

《我运动，我健康》

主题内容：

语言活动：冬天来了、冬爷爷的胡子、太阳宝宝起床了、堆雪人。

社会活动：不怕冷的人、我的运动记录、快乐挑战。

科学活动：冬天用的“宝贝”、想暖和的雪人、跳动的心。

艺术活动：冬天的围巾、宝宝不怕冷、雪人之舞、运动小人、蹦蹦跳跳身体好、健康歌、登山去。

健康活动：雪球大战、冬天的运动、运动员进行曲、小小运动会。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的温暖。

2.可以带孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。

3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，注意及时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。

主题环境：

1.创设“天冷，怎么办”专栏，鼓励幼儿与家长一起了解生活中常见的保暖方式，以绘画、照片等方式记录，让幼儿知道这些物品能帮助我们抵挡寒冷。

2.创设“不怕冷的人 ”专栏，收集并张贴环卫工人、交警等户外工作时的照片，了解冬天在户外工作的人，并表达对他们的敬意。

3.创设“冬天那些趣事”，收集冬天活动或游戏的照片，让幼儿看看、说说，了解冬天的趣事。

4.将幼儿作品“运动小人”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设：

1.阅读区：投放计划纸、笔等，供幼儿画画、说说冬天不怕冷的“伟大计划”。

2.自然角：提供废旧棉布、棉花等各种保暖物品，帮助植物安全过冬。

3.美工区：(1)提供各种运动的照片，火柴棒、毛线等材料，幼儿拼搭、剪贴、绘制各种“运动小人”。

(2)提供扎染专用的活动材料，颜料、宣纸、布条等材料，供幼儿进行扎染创作，体验扎染艺术的乐趣。

4.探索区：提供围巾、手套、帽子、护手霜、面霜等冬天日常物品，让幼儿了解它们的用途，并能正确使用。

活动反思

与建议

主题审议的研修，是观点的碰撞，是智慧的分享，是将主题经验通过儿童喜欢的、适宜的方式转换成了儿童的经验，是一次审视过往、明确方向的有意义的研修之旅。为了让幼儿拥有一个阳光的童年，拥有一个美好的未来，我们将继续为建构优质的园本化课程而有所思有所行！

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云