项目名称

主题式集体备课

项目负责人

许振英

活动时间

2017年5月15日

活动地点

中三班活动室

活动主题

《我爱夏天》

主 讲 人

李秀文

参加对象

 中班年段教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

主题名称：

《我爱夏天》

主题目标：

1.在快乐的玩沙玩水过程中，感知水和沙的基本特征。

2.学习掌握简单的科学方法，如实验、统计记录等，体验研究的快乐。

3.乐意通过多种形式表达对水和沙亲密接触的喜爱之情。

4.了解中国传统节日—端午节，及其一些有趣的习俗，丰富生活经验。

5.乐意并能通过多种途径与方法了解端午节，提高信息获取能力。

6.积极参与各项活动，在活动中进一步感受节日的热闹气氛。

7.通过多种途径获得有关夏天明显特征的经验和相关知识。

8.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天特征的认识和感受。

9.感受夏天的热，知道使人凉快的几种方法，萌发对劳动者的崇敬之情。

主题内容：

语言活动：赋端午、夏天真热、夏天、萤火虫和星星。

社会活动：端午节的由来、五黄、不怕热的人们。

科学活动：沉下去，浮上来、给水娃娃搬家、沙子的秘密、粽子飘香、划龙舟、雷雨前。

艺术活动：泼水歌、花仙子、小船儿悠悠、沙雕—海洋生物、粽子香袋、过端午、龙舟竞渡、龙舟、夏天的色彩、炎热的夏天、扇子摇摇、夏天的雷雨、大雨和小雨。

健康活动：沙坑里的游戏、赛龙舟。

家园共育：

    1.请家长在家帮助幼儿一同收集夏天各种降温的资料，并记录带回幼儿园供幼儿进行交流。

2.建议家长带领孩子在有星星的夜晚，仰望星空，感受夏夜的意境。

3.建议家长在家与幼儿一同收集有关端午节的习俗材料，并进行记录。

4.请家长在家与幼儿寻找有哪些运水工具？哪些运水工具更便捷？并记录。

5.建议家长在日常生活中，督促幼儿学习按正确的洗脸的方法，自己洗脸。

6.鼓励幼儿和大人一起选购西瓜，丰富幼儿生活经验。

主题环境：

    1.小主题一：“玩沙玩水真快乐”从“给水娃娃搬家”、“沙子里的秘密”两大块创设。

2.小主题二：“端午节”从“端午节的由来”、“龙舟”两大块创设。

3.小主题三：“夏天”从“夏天的色彩”、“不怕热的人们”两大块创设。

区域环境创设：

1.科学区：提供幼儿练习排序的图卡，积木，珠子等材料，让幼儿按排列规律进行排序。

2.益智区：提供各种颜料，供幼儿尝试画冷暖图画进行冷暖色调的对比体验。

3.美工区：提供各种颜色的彩色纸，供幼儿制作扇子。

4.阅读区：提供有关端午节的书籍和图片，供幼儿进行阅读、了解。

活动反思

与建议

“我爱夏天”主题中不少内容的顺利开展离不开家长的积极参与，特别是在端午节学习活动中，更需要家长帮助幼儿收集与了解端午节的相关知识经验。本次研讨前我们针对端午节的时间上进行调整，把玩沙玩水真快乐先提前，针对活动中的一些需要家园配合的方面重点提出，再根据端午节活动的安排合理安排活动顺序，研讨过程顺利。

过程确认

    情况属实！

                  科研处负责人签字：许振英