项目名称

教研活动：一人一课活动展示（十六）

项目负责人

许振英

活动时间

2015年11月18日

活动地点

园内小（2）班活动室

活动主题

小班语言活动：鱼儿岸上跳

主 讲 人

曾双双

参加对象

配班（16人）

申请学时

一学时

活动内容

及进程

活动目标：

1.知道鱼离不开水，巩固对鱼生活习性的认识。

2.乐意学习诗歌，感受诗歌情节的有趣。

活动准备:

《小朋友的书·亲亲小动物》

活动过程：

一、引出主题。

师：小朋友知道小鱼是生活在什么地方的吗？

师：如果小鱼离开了水会怎么样呢？

二、介绍诗歌内容。

教师根据诗歌内容，用故事形式介绍“鱼儿岸上跳”的内容。

三、理解诗歌内容，感受诗歌的幽默、风趣。

1.教师朗诵诗歌。

师：你听到诗歌里是怎么说？

师：你听到了诗歌里说了哪些小动物？

2.引导幼儿理解并学习诗歌的句子。

师：青蛙、鸭子在干什么？

师：鱼儿看见他们跳上了岸做了什么事情？

师:鱼儿离开水后怎么样了？

师；这时，谁来了？

师：小鱼怎么做的？

师：小鱼在水里可以做什么事情呢小朋友动动脑筋想一想。

四、幼儿跟读朗诵诗歌。

五、阅读《小朋友的书·亲亲小动物》第15—16页“鱼儿岸上跳”，教师指导幼儿根据图画简单讲述诗歌内容。

活动反思

与建议

曾老师在第一个引题环节过快，幼儿还未进入状态，同时整个活动的思路不够清晰，目标落实度不够，没能吸引幼儿的注意力。教师应循序渐进地让幼儿对诗歌产生兴趣，每一个活动的引题很重要，这直接关系到接下来的活动是否顺利开展。

过程确认

    情况属实！

                                      科研处负责人签字：宋碧云