项目名称

教研活动

项目负责人

曾海燕

活动时间

2013年9月18日

活动地点

昆阳镇阳光幼儿园会议室

活动主题

如何写教学案例

主 讲 人

许振英

参加对象

全体教师

申请学时

参与教师每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

    一、教研组长提前把《如何写教学案例》的材料发放给教师，人手一份材料，请教师带着问题去思考。

    二、教研组长组织教师研讨《如何写教学案例》。

  （一）教学案例的含义。

    教师案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法。一个好的案例，就是一个生动、真是的故事加上精彩的点评。

  （二）教学案例的特点。

    案例以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。

  （三）结合案例范文，介绍教学案例的一般要素。

   1.案例背景  2.案例主题  3.案例细节  4.案例结果  5.案例评析。

活动反思

与建议

    通过本次的研讨活动，教师体会到写好教学案例，首先应用心观察。教师要有一双善于发现的眼睛，而孩子每天都在幼儿园里都会有不同的事情发生、不同的问题出现，我们都要用心去观察，不但能记录孩子的成长历程，更能让我们找到写作的灵感。另外要不断积累，对于写教育案例要从平时中积累经验，就是把自己在教学活动或日常生活中自己所见、所闻、所思的真是的世界移到自己的笔下。

过程确认

    情况属实！

                                    科研处负责人签字：宋碧云