昨晚的沙龙讨论很激烈，很多学员学习P.E.T.父母效能训练后回去运用感觉效果很不错。

    一家长分享：有天下着大雨，和老公正在回家的路上，儿子打来电话：妈，你帮我买些奶油回来了吗？突然记起这是昨晚答应了儿子的事情，儿子喜欢用奶油蘸馒头吃。按照以前的模式，她会直接拒绝：雨太大了，没法去。但这次她没有直接拒绝，只是说：现在下很大 雨，妈妈穿了高跟鞋，担心会弄湿。“这样啊！那就算了吧，爸爸在你旁边吗？你要爸爸接电话。”孩子很能同理妈妈，但还是抱有希望。爸爸接过电话，因自己学习了P.E.T.,知道要去聆听孩子。“宝贝你真的很想要买奶油啊。”“是啊，我很想要草莓味的奶油，我今天买了个冰淇淋，吃了一半，还有一半放在冰箱里，我很想试试放些奶油是什么味道。”“哦，这样啊。虽然很大雨，但爸爸愿意去给你买。”虽然快到家门了，老公把车头一转，去超市了。孩子很感动，爸爸妈妈也很开心。

   一家长分享：孩子放学回到家，一脸的沮丧，也不愿意开口说话，妈妈准备去聆听：宝贝，感觉你有些不开心，可以和妈妈说说吗？“不，我不想说。”孩子拒绝了。妈妈知道这个时候要给孩子空间，只是陪在孩子身边，没有再问这个事。弟弟回到家，看到哥哥不开心，问妈妈哥哥怎么了，妈妈告诉弟弟不要去打扰哥哥。弟弟也很懂事，泡了一杯茶，递给哥哥，“哥哥，喝杯茶消消气。”哥哥接过茶，一口喝了，表情没那么难看，但还是不愿意说话，妈妈也一直没有去追问，直到吃过晚饭，做完作业，孩子要去洗澡的时候，突然抱住妈妈放声大哭：“妈妈，我不想活了。”妈妈听了很是震惊，自己的心都要跳出来了，但努力让自己平静。“宝贝，你受了很大的委屈。”妈妈运用积极聆听，“是啊，今天和同学打架了，老师说我欺负他，不要我当班长了，但不是我先引起的......”孩子在妈妈的怀抱里尽情的释放出了自己的情绪。

  一家长分享：周末下午要送女儿去跳舞。但女儿睡了还没起床，在以往她会直接把她拉起来，“赶快起来啊，还在睡？”这次她用P.E.T.方式：宝贝，你还没有起床，妈妈有些着急了，妈妈担心会迟到，到时老师会说妈妈不守时，妈妈很没面子。“哦，我马上起来了。”女儿听了，赶紧就起床了，没有了以前的磨蹭。

   有位家长很挫败的说：我在事情发生的时候，忘记了使用P.E.T.，原来是她女儿拿了她钱包里的零钱，这让她感到很生气，一定要女儿交代出来，而且对女儿说教了一番，但是女儿还是不愿意承认。后来了解到女儿上课迟到，拿着钱去买零食吃了。我们一起探讨了孩子为什么会偷钱，为什么会撒谎，偷钱是因为妈妈平时比较权威，强行杜绝让孩子吃垃圾食品，孩子很想吃但不想因为这个理由找妈妈要钱，知道会被骂。孩子撒谎是因为有不信任妈妈了。另一位家长也分享了她在零食问题的处理方式，首先在无问题区的时候，她会和孩子聊零食的问题，有一天她去接孩子，看到孩子有在吃，孩子看到妈妈来了，赶紧想藏起来，妈妈开口了：宝贝，你吃什么，让妈妈也尝尝。孩子紧张的看着妈妈，拿出了一根麻辣味道的像面粉条的东西，“恩，其实这个味道是蛮不错，”孩子听了，放松了下来。“妈妈，这是垃圾食品，你放心，我会少吃的。”哈哈，孩子自己认识到了。她还分享了她女儿曾经拿过她100元港币，她一直都没有当面指责她，只是在无问题区的时候和孩子分享了自己以前私自拿过外公的钱那种焦虑紧张的心情。没想到孩子主动承认了自己的错误。

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   在沙龙里，有成功的和不成功的案例。通过一起分享和探讨，我们都在一起不断前行。

   有着这样的学习心态，我们和孩子关系一定会越来越亲密，沟通越来越顺畅！