主题名称

《我上幼儿园》

实施时间

5周（第1 周到第5周）

主题目标

1.使孩子能在成人的帮助下较快地适应集体生活;
2.遇到困难时，知道向成人寻求帮助;
3.初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则;
4.认识并乐意亲近教师、保育员和小朋友，喜欢上幼儿园。

主题脉络

1.亲亲老师

2.找找朋友

3.幼儿园是我家

环境中学

主题墙：《幼儿园是我家》、《神奇的泡泡》等

班级区域：搭建区《老师的大魔盒》

           食育区《开饭啦》

           美工区《吹泡泡》

主题中学

语言：《老师像妈妈》、《气球飞走了》、《小熊的帽子》、《幼儿园也是我的家》

社会：《我的老师》、《幼儿园里朋友多》、《走一走，瞧一瞧》、《我的小毯子》

科学：《老师的大魔盒》、《吹泡泡》、《好玩的水》、《快乐我家》

艺术：《我爱我的幼儿园》、《手拉手好朋友》、《碰一碰》、《许多小鱼游来了》

健康：《抱抱老师就回来》、《走圈找朋友》、《捕鱼游戏》、《寻彩石》

多功能室

空环境游戏室：《熟悉幼儿园》、《吹泡泡》、《我的小手真能干》

阅览室：《大卫上学去》

生活中学

家园共育：

1.引导家长做好孩子入园工作，帮助孩子较快适应新教室和小班的集体生活。

2.引导家长帮忙收集一些孩子的小玩具和零食，让孩子初步学会分享玩具和食物。

生活习惯：

1.认识班级生活区域位置，尝试自己独立进行生活活动。

2.能主动找到自己吃饭的位置，用餐时不说话。

3.引导幼儿自己喝水，上厕所要排队，不推不挤。