主题名称

《春天里》

实施时间

4周（第1周到第4周）

主题目标

1. 通过看、听、闻、想等方式感受发现春天的主要特征。

2. 培养幼儿对自然的观察力、感受力和欣赏力。

3. 培养初步的环保意识，加深对大自然的向往与热爱之情。

主题脉络

1.  找春天

2.  小花小草

环境中学

主题墙：《放风筝》、《春天的宝贝》、《找春天》

班级区域：语言区《放风筝》、《蝴蝶飞飞》等   

主题中学

语言：《春天的电话》、《放风筝》、《春雨》、《春天是这样来的》

社会：《明天去春游》、《幼儿园里的花》、《春天来了》、《找春天》

科学：《春游》、《春天的宝贝》、《春天的花》、《春天的草》

艺术：《春天里》、《小蝌蚪游呀游》、《春天的颜色》、《花儿朵朵》

健康：《春游的路上》、《春天进行曲》、《花仙子》、《风筝飞飞》

多功能室

空环境游戏室：《玩玩冰》、《抱抱太阳》、《影子你好》

阅览室：《雪花飞飞》、《香香的被子》

生活中学

家园共育：

1.  带孩子到户外踏青，观察春季花草树木的显著变化，发现春天到来的踪迹。

2.  与幼儿一起种植并养护植物，直观感受春季生机勃勃的景象。

生活习惯：

1. 引导孩子根据自己活动量的变化主题请求帮助增减衣物，增强其在季节交替时节的抵抗力。

2. 让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手的良好习惯。

实践中学

食育课程《香香蔬菜我爱吃》

安全专题《保护小耳朵》

节日专题《献给妈妈的花》

节日专题《认识植树节》