项目名称

校本培训活动

项目负责人

叶微微

活动时间

2015年1月5日

活动地点

四楼多功能厅

活动主题

小班段主题式教研活动

主 讲 人

周佩佩

参加对象

全园没带班教师

申请学时

1学时

活动内容

活动设计:

1.导入活动
  (1)师：小朋友们，当夏天来的时候，有一只昆虫“嗡嗡嗡......叮到我们的时候会很痒。你们猜一下这是谁呀？（蚊子）
  (2)你们看到蚊子飞来飞去的，会做什么动作呢？（用手打蚊子）

小结：刚才小朋友想了很多打蚊虫的方法，每种方法都是很不错。

2.学习不同方位的打蚊子动作

(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。

师：“嗡嗡嗡.......听，谁来啦？出示蚊子教师模仿蚊子的声音。播放录音“哇哈哈哈......今天这里的小朋友可真多呀！我的肚子也好饿哦！咕噜咕噜的直叫，正好你们给我饱餐一顿。”

师：教师模仿蚊子声音“嗡嗡嗡....”蚊子在哪儿呀，我们去找一下。（这边，啪：那边，啪。）

(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。

师：今天老师带来一首关于蚊子的歌曲请你们共同欣赏。

提问：刚才我们在听音乐的时候，老师做了哪些动作呀？（打蚊子）
  (3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作

师：我们一起跟着音乐来打蚊子吧！（提示：小朋友在打蚊子的时候要注意安全，避免与同伴发生碰撞。）

3.学习挠痒痒、擦药膏的动作
  (l)师：“哎呦呦.......刚才我在打蚊子的时候，我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呀？”（挠痒痒）
  (2)请幼儿帮老师挠痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同处挠痒。
  (3)请幼儿找到自己好朋友，做互相挠痒痒动作。
  (4)师：挠了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（擦药）
  (5)请幼儿做互相擦药的动作。
  师：我们学会了打蚊子的本领，大家一起来表演给后面的老师看吧！

  （6）放松结束部分

   师：小朋友们，外面草地上还有许多蚊子，我们一起出去打蚊子吧！

活动反思

与建议

本次活动，我上的是小班音乐游戏《拍蚊子》。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完整欣赏音乐导入，老师在幼儿感知音乐的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现许多不足，以下是我作出的反思：

1．活动目标一中，感受音乐的节奏与动感，比较没有表现出来。活动的目标二：体乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的幼儿来说还是比较困难的，应该放在中班。

2．活动的导入环节花费的时间较长。当幼儿回答不出问题时，老师应给予适当的详细的提示。活动中老师的语言及问题都比较多，让孩子说的机会比较少，抛出的问题也比较范，缺乏启发性的提问。在今后的活动中，老师应该注意语言的简化，并用幼儿能理解的语言提问。

3．活动缺少让孩子安静、完整倾听音乐的机会。应该先让孩子完整倾听、感受音乐的节奏，再以动作提示。分段感受音乐时，蚊子的不同方位和节奏要重点体现出来，才不会导致幼儿乱拍。游戏后，缺乏有效性的评价。

艺术的东西应该更多地引导幼儿欣赏、感受和表现。给孩子更多主动的机会，让孩子学会在欣赏、倾听中感受艺术的美，这是我今后要努力的方向。而在活动中，如何巧妙简练地运用语言，也是我要不断学习的。

过程确认

                                    科研处负责人签字：叶微微