项目名称

大班班段集体备课

项目负责人

杨爱月

活动时间

9月18日

活动地点

大二班

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

陈  秀

参加对象

大班段老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、讨论的主要内容：

1、介绍主题：

主题：《中国娃》

主题说明：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里，有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑，有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小朋友的友谊与问候，增强了“我是  中国小娃娃”的意识；与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收藏展览的各地特产宝藏，让孩子们知道祖国地大物博；了解多个民族传统文化习俗，激发了喜爱各民族的情感。在“我是中国娃”的主题活动中，惊奇越来越多，感受也会越来越深。

2、讨论课的内容。

三、环境布置：

1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，装扮国庆的教室。

2、提供椭圆形的铅画纸，引导幼儿设计脸谱。

3、收集祖国各地名胜风景图片，幼儿扮演主持人，介绍名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识。

四、家园配合：

1、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

2、收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

3、利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

五、3—6岁儿童学习与发展指南：

《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

实施《指南》应把握以下几个方面：

1、关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

2、尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

3、理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

4、重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

活动反思

与建议

《中国娃》这一主题围绕“我们的祖国”展开活动，通过这个主题的学习，幼儿更加了解我们的祖国，同时在活动中逐渐萌发幼儿的爱国情感。《祖国的标志》、《为国争光的运动员》充分给予了幼儿大胆表现的机会，他们知道鸟巢、水立方等不少标志性的建筑，幼儿能够说出自己喜爱的运动员、运动项目等。 

《京剧脸谱》美工活动中通过让幼儿看京剧、听京剧，让幼儿感知京剧的美。京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种。通过这个活动的学习，幼儿不仅感受到京剧脸谱的独特魅力，同时初步体会到京剧的旋律特点，熟练地唱出京剧《龟兔赛跑》。 

在这个主题中除了让幼儿了解到我们的祖国不仅物产丰富、地大物博，还让幼儿知道我们的祖国是个多民族的国家，有56个民族。重点让幼儿了解蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族4个少数民族，幼儿对各民族的服饰、饮食文化等较感兴趣，进一步丰富了幼儿对祖国的认识。 

在活动中鼓励幼儿大胆探索、积极收集有关祖国的图片，全面了解祖国的优秀文化及现代化建设成就，萌发幼儿从小学本领、长大建设祖国的愿望。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：叶微微