加载中…园本教研日活动----科学《忙碌的动物》
(2011-11-08 09:09:18)
标签：
杂谈 |
分类： 各学科教研（备课）组活动 |
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：
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项目名称 |
园本教研日活动 |
项目负责人 |
叶微微 |
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活动时间 |
2011年10月25 |
活动地点 |
四楼多功能厅 |
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活动主题 |
科学《忙碌的动物》 |
主 讲 人 |
任央央 |
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参加对象 |
副班教师 |
申请学时 |
2学时 |
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活动内容 及进程 |
活动过程： 1、摘柿子 --------出示小兔子和小牛，今天他们要去柿子园摘柿子，一进门发现4个大柿子， --------小兔子摘了三个，那小牛摘了几个？如果小兔子摘了两个，那小牛摘了几个？ ---------说说4个柿子分成了哪两个部分。 --------用4个圆点表达4个柿子，在右边用画图点的方式表达4个柿子。 --------说说4可以分成几和几，用数字记录分解结果。 2、小鸭子游泳 --------小兔子和小牛摘完柿子来到河边，看到了5只红色小鸭子在玩， --------有几只小鸭子跳到河里，有几只在岸上？ --------后来又来了5只小蓝鸭，有几只跳到河里，有几只在岸上？ --------说说5只小鸭子分成了哪两部分。 --------用5个圆点表示5只小鸭子，在右边用画圆点的方式表达5只小鸭子的两种分解方式。 ---------说说5可以分成几和几，用数字记录分解结果。 3、根据虚线范例，规范地写出数字4和5。 ---------要求书写规范，端正。
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活动反思 与建议 |
任央央老师教态亲切，自然大方，语言组织能力较强，课堂的把握比较好。在目标达成方面，基本达成目标，讲解分解的时候比较仔细。关于选课的问题，这节课对于本班的孩子来说比较简单，幼儿基本能很好的掌握，但幼儿在整个活动中的参与度不高，气氛较安静、比较沉闷，希望老师在今后的教学活动中能让孩子多说，多发现，让幼儿参与到探索发现的过程中。 |
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过程确认 |
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说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。
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