项目名称

主题式集体备课活动

项目负责人

陈丽君

活动时间

2019年11月19日

活动地点

大二班活动室

活动主题

大班段集体备课

《大玩家》

《洞洞洞》

主 讲 人

洪道克

参加对象

大班段全体教师

申请学时

2学时

活动内容及进程

活动课前评课（活动建议）

洪道克：《会动的房子》是一个十分有趣的故事，房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事，这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后，今天我为大家展示了此活动，在执教中由于多种因素，有得有失，下面就本次活动谈谈我自己的看法。从图书本身来看，《会动的房子》在幼儿的经验中，房子本身不会动，但是小松鼠盖的房子却可以从大树下跑到山脚下，从山脚下跑到大海边，又从大海边跑到草原上。小松鼠的房子为什么会动呢?这个疑团一直吸引着孩子们的注意，激发着他们的好奇心，使幼儿始终保持着对图书的阅读兴趣。孩子们对故事的理解较好，了解了房子会动的原因，感受到了故事有趣，体验到阅读的快乐。目标基本达成，重点突出，效果好。

夏盈盈：《会动的房子》 绘本教学应让孩子充分观察、表达，但在执教中，自己对于课件的处理还不够完善，可以以更好的方式呈现。那样的话孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题，孩子说不出来，说的有点散，回答不到点上，我想如果这段对话由老师抛出，孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情，使得在情感方面我引导的还不够升入。最后集体观看课件完整阅读这部分我和孩子的互动不够，这也是我欠考虑的一个方面。  　　活动下来还有许多值得我思考和反思的方面，在以后的教学中怎样让孩子更自由、生动的讲述，更完善的发挥孩子的主体性，让孩子在享受中学习。相信通过我们的努力，我们的孩子会更棒。

潘云霞：通过本次活动，我感知幼儿园是幼儿想象力发展的最佳时期。幼儿的创造力是不可低估的，只要给幼儿一个宽松自由的物质和精神环境，幼儿的创造力是能够得到良好的发展的。我们作为教师应积极地鼓励幼儿放飞想象的翅膀，诱导幼儿自发的表现，从而提高绘画兴趣，实现自我发展。

情况属实

                        科研处负责人签字：陈丽君