项目名称

主题式集体备课活动

项目负责人

陈丽君

活动时间

2019年11月14日

活动地点

会议室

活动主题

小班段集体备课

《娃娃乐—你好，小动物》

主讲人

丛秀花

参加对象

小班段老师

申请学时

2学时

活动内容及进程

活动课前评课（活动建议）

黄朝荣：

社会活动《新来的朋友》生活中与人交往的能力很差，对朋友的认识淡漠，不懂得分享等等问题较多，为了让孩子们能从小养成与人为善的健康心理及行为，设计了本课，让他们尝试处理与小伙伴在交往中遇到的问题，享受这种交流的乐趣，体验分享的快乐。

游海娜：

科学活动《小金鱼》活动了解金鱼的外形特征以及生活习性，感受金鱼作为“生命体”的特点。对小班幼儿来说，主要就是观察金鱼的典型特征和其明显的生活方式。与认识非生命体和植物不同，为保护金鱼，幼儿主要是通过视觉进行观察，不太好借助其他的感知觉。教师为幼儿提供了真实的金鱼，引导他们按照头部、身体、鱼鳍的顺序进行观察，以支持幼儿获得对金鱼的整体以及典型身体结构的直观经验。

钟莉莉：

音乐活动《小鸡，小鸭来唱歌》活动能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知能力，通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。

薛  芳：

健康活动《花猫和老鼠》在原有游戏的基础上结合幼儿对角色的理解，通过由简到难的环节创设引导幼儿通过模仿角色动作练习四散爬、躲闪跑等能力，让幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的发展，感受游戏带来的快乐。

王丹丹：

语言活动《谁的耳朵》通过让孩子们观看动物世界的录象，交流讨论、感受模仿、表达表现，进一步激发孩子对小动物的情感，提高幼儿用语言来表达表现能力。

过程确认

情况属实

                        科研处负责人签字：陈丽君